高中生物課件必修三第五章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循-資料下載頁
2025-01-07 22:48本頁面
【正文】 ( ) 、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高 解析： 水體富營養(yǎng)化導致藍藻爆發(fā)是因為水體為藍藻提供了大量的 N、 P等礦質元素，并未涉及能量流動問題。能量流動的渠道是食物鏈，且能量沿食物鏈傳遞時，具有單向性和逐級遞減的特點，所以食物鏈越短，能量損失越少。 答案： B 2. (2022廣東理基 )右圖為某一生態(tài) 系統(tǒng)的能量金字塔，其 中 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 分別代表不同的營養(yǎng)級， E E2代表能量的形式。下列敘述正確的 是 ( ) A.Ⅰ 是初級消費者 B.Ⅳ 為分解者 ， E2為熱能 解析： 能量金字塔的塔基應為生產(chǎn)者，分解者不占有營養(yǎng)級；能量流動是單向的，不循環(huán)的，生產(chǎn)者只能利用太陽能 (化能合成作用除外 )。圖中 E2應為各營養(yǎng)級生物呼吸作用放散的熱能。 答案： C 3.(2022海南高考 )假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田 生態(tài)系統(tǒng)中 ( ) 解析： 水稻與雜草為競爭關系，二者爭奪稻田中的光照、水分、礦質元素等，除去雜草，使能量更多地流向水稻，有利于水稻對太陽能的固定。 答案： C ， ①②③④ 各代表 一定的能量值 ， 下列各項中正確的是 (雙選 ) ( ) A.① 表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量 ，次級消費者增加 1 kg，生產(chǎn)者至少增加 25kg ，所以能量 流動具單向性 ② ≥ ③＋④ 解析： ①僅僅是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量的一部分，次級消費者增加 1 kg，生產(chǎn)者至少增加 25 kg；從能量關系看② ③ ＋④。 答案： BC ， 在不考慮物質輸入和 輸出的情況下 ， 下列說法正確的是 ( ) 3分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者 ，能量的輸出 量和輸入量相等 1是生產(chǎn)者，那么組分 1代表的是綠色植物 解析： 地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽，并被生產(chǎn)者固定為化學能；生產(chǎn)者除了綠色植物之外還有化能合成作用的硝化細菌等生物；組分 3分別代表生產(chǎn)者、分解者和消費者；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中由于部分能量固定在植物的有機物中，因此輸出量和輸入量不相等。 答案： A ， “ →” 表示碳的流動 方向 ， 其中代表分解者的是 ( ) A.① B.② C.③ D.⑤ 解析： 根據(jù)①與③之間的雙向箭頭判斷：①是生產(chǎn)者，③是大氣中的 CO2；根據(jù)①②④的碳都流向⑤，可進一步判斷②是初級消費者，④是次級消費者，⑤是分解者。 答案： D 涉及的能量值 (單位為 103 kJm－ 2a － 1)。 試回答下列 有關問題： (1)圖中①代表的生理過程是 ，圖中②代表的能量主 要以 形式貯存。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 固定的。 (3)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率 約為 。 (4)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級 的升高需要的有機物輸入越來越多的原因是 。 解析： (1)圖中①代表的過程為各種生物的呼吸作用，②為有機物中穩(wěn)定的化學能。 (2)流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量應為該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者所固定的太陽能總量。 (3)能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 100% ＝ 100% ＝ %。 答案： (1)呼吸作用 (有機物中 )穩(wěn)定的化學能 (2)生產(chǎn)者 (3)% (4)能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的能量輸出量 (4)由于能量流動是逐級遞減的，欲維持較高營養(yǎng)級生物的生命需求，維持各營養(yǎng)級生物較高的能量輸出量，隨營養(yǎng)級別的升高，有機物輸入量應越多。
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