高中生物52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】,分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)。,比較能量金字塔、數(shù)量金字塔的差異。大多數(shù)能量通過(guò)細(xì)胞呼吸,以⑤熱能的形式散失。的傳遞效率大約是⑧10%~20%。可形成一個(gè)金字塔圖形,叫作能量金字塔。、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。人類(lèi)最有益的部分。使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)廢棄物,成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的原料,也就是使廢。物資源化,以便提高能量轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染。存的食物只有一只雞、15kg玉米。雞”,則增加了食物鏈的長(zhǎng)度,能量逐級(jí)遞減,最后人獲得的能量較少。當(dāng)食物鏈中低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物有物質(zhì)G克時(shí),某高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物能獲得的最多物質(zhì)可用。物質(zhì)質(zhì)量應(yīng)按最低傳遞效率計(jì)算,即N÷=10nN來(lái)計(jì)算。題干給出樹(shù)、昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)個(gè)體數(shù)
【正文】 到多只菜青蟲(chóng)。 思維拓展應(yīng)用 例 1 B 【解析】兔經(jīng)同化作用所獲得的能量 =兔的攝入量 兔的糞便量 ,因此 ,B項(xiàng)中的能量去向并非來(lái)自于兔的同化獲得的能量。 例 2 (1)(1/625)G (2)25N 【解析】 (1)能量在食物鏈的傳遞過(guò)程中 ,從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率一般為10%~20%。當(dāng)食物鏈中低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物有物質(zhì) G 克時(shí) ,某高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物能獲得的最多物質(zhì)可用(20%)nG,即 (1/5n)G來(lái)計(jì)算 。而獲得的最少物質(zhì)可用 (10%)nG,即 (1/10n)G來(lái)計(jì)算 (n為食物鏈中相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)總數(shù)減 1或?yàn)榧^數(shù) )。 (2)高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物要增重 N 克 ,至少需要低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的物質(zhì)質(zhì)量應(yīng)該按最高傳遞效率計(jì)算 ,即用 N247。(1/5 n)=5nN來(lái)計(jì)算 。而最多需要低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的物質(zhì)質(zhì)量應(yīng)按最低傳遞效率計(jì)算 ,即 N247。(1 /10n)=10nN來(lái)計(jì)算。 例 3 C 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。題干給出樹(shù)、昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)個(gè)體數(shù)比例關(guān)系的圖解 ,樹(shù)是生產(chǎn)者 (第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) )、昆蟲(chóng)是初級(jí)消費(fèi)者 (第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) )、食蟲(chóng)鳥(niǎo)是次級(jí)消費(fèi)者 (第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) ),根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn) ,就能判斷出正確的能量流動(dòng)關(guān)系 (正能量金字塔 )。 基礎(chǔ)智能檢測(cè) 全新視角拓展 5.(1)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能、初級(jí)消費(fèi)者的同化量、次級(jí)消費(fèi)者的同化量、三級(jí)消費(fèi)者的同化量 分解者 0 (2)初級(jí)消費(fèi)者自身呼吸消耗的能量 (3)初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用和分解者利用消耗了大部分的能量 ,只有 10%~20%的能量傳遞給次級(jí)消費(fèi)者 ,所以 a3a2 思維導(dǎo)圖構(gòu)建 ① 食物鏈和食物網(wǎng) ② 光能 ③ 熱能 ④ 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 ⑤ 生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖
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