高中生物課件必修三第五章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循(參考版)
2025-01-10 22:48本頁面
【正文】 答案： (1)呼吸作用 (有機(jī)物中 )穩(wěn)定的化學(xué)能 (2)生產(chǎn)者 (3)% (4)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減以及維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的能量輸出量 (4)由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，欲維持較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的生命需求，維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物較高的能量輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高，有機(jī)物輸入量應(yīng)越多。 (2)流經(jīng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)為該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者所固定的太陽能總量。 (4)試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí) 的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是 。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 固定的。a － 1)。 答案： D 涉及的能量值 (單位為 103 kJ 答案： BC ， 在不考慮物質(zhì)輸入和 輸出的情況下 ， 下列說法正確的是 ( ) 3分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 ，能量的輸出 量和輸入量相等 1是生產(chǎn)者，那么組分 1代表的是綠色植物 解析： 地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽，并被生產(chǎn)者固定為化學(xué)能；生產(chǎn)者除了綠色植物之外還有化能合成作用的硝化細(xì)菌等生物；組分 3分別代表生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中由于部分能量固定在植物的有機(jī)物中，因此輸出量和輸入量不相等。海南高考 )假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田 生態(tài)系統(tǒng)中 ( ) 解析： 水稻與雜草為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，二者爭(zhēng)奪稻田中的光照、水分、礦質(zhì)元素等，除去雜草，使能量更多地流向水稻，有利于水稻對(duì)太陽能的固定。圖中 E2應(yīng)為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸作用放散的熱能。廣東理基 )右圖為某一生態(tài) 系統(tǒng)的能量金字塔，其 中 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)， E E2代表能量的形式。能量流動(dòng)的渠道是食物鏈，且能量沿食物鏈傳遞時(shí)，具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，所以食物鏈越短，能量損失越少。 【 答案 】 (1)單一變量 對(duì)照 (2)殺死土壤微生物，同時(shí)避免土壤理化性質(zhì)的改變 (3)土壤微生物 (作用 )的有無 落葉的腐爛程度 土壤溫度、含水量、 pH、落葉的種類和大小等 (合理即可 ) (4)腐爛程度小于對(duì)照組 (5)如圖 1.(2022為遵循生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，所以應(yīng)盡量減少無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，如土壤溫度、濕度、 pH、落葉的種類和大小等。 (5)如果同學(xué)們用帶有相同量 同種植物落葉的凍土苔原和熱帶 雨林的等量土壤為實(shí)驗(yàn)材料，分 別模擬原生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境條件進(jìn)行 C組和 D組的實(shí)驗(yàn)，定期抽樣檢測(cè)樣品土壤中未腐爛的落葉的含量，請(qǐng)根據(jù)預(yù)期結(jié) 果在右圖中繪出相應(yīng)的曲線。 (3)(2)中實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，因變量是 ，無關(guān)變量是 (至少寫出兩點(diǎn) )。實(shí)驗(yàn)時(shí) A不做處理 (自然狀態(tài) )； B用塑料袋包好，放在 60℃ 的恒 溫箱中滅菌 1小時(shí)。 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是 原則和 原則。泰州聯(lián)考 )同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會(huì)逐漸腐爛，形成腐殖質(zhì)。教材中提供了兩則案例，可供參考。 首先，要確定實(shí)驗(yàn)變量是什么？需要控制的變量有哪些？如 何控制這些變量？等等。例如，落葉在土壤中能被分 解掉，這究竟主要是土壤的物理化學(xué)因素的作用，還 是土壤中微生物的作用呢？ 探究 “ 土壤微生物的分解作用 ” 理論指導(dǎo) 假設(shè)既可以是基于已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)作出的解釋，也可以是 想像或猜測(cè)。由于能量流動(dòng)的單向性和逐級(jí)遞減特征，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量越少，因此 F在能量金字塔的最上層。植被優(yōu)勢(shì)種群的演替，從根本上 體現(xiàn)了植被對(duì) 的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)。 (4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草、 捕捉害蟲、噴灑農(nóng)藥，目的是 。 (2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是 ，碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 的形式進(jìn)行的。 下圖甲是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1