【總結(jié)】高中生物課件大全【三篇】 一、教材分析 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》這部分內(nèi)容是高中生物(必修)第二冊第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的核心內(nèi)容。在教學(xué)中,本節(jié)知識起著...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】高中生物課件(精選5篇) 一、教材分析: (一)教材的地位與作用:“水分代謝”是第二章的重點內(nèi)容,它與前面所學(xué)知識如細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)及植物根、莖、葉結(jié)構(gòu)等內(nèi)容聯(lián)系非常...
【總結(jié)】高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)介紹北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院劉恩山2020年12月8日1.課程改革的背景2.制定高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)研究3.制定生物標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)4.設(shè)計思路5.生物課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點6.生物課程標(biāo)準(zhǔn)框架7.高中新課程對教師的要求主要內(nèi)容我國第八次課程改革是中學(xué)生物學(xué)教育發(fā)展前所未
2025-10-02 05:56
【總結(jié)】?基本概念;?激素作用的一般特性?人體內(nèi)分泌系統(tǒng)組成概況;??激素的作用機制;?下丘腦、垂體、甲狀腺、胰島。內(nèi)分泌:細(xì)胞分泌的物質(zhì)直接進入血液或其他體液的過程。內(nèi)分泌系統(tǒng):由內(nèi)分泌細(xì)胞相對集中的內(nèi)分泌腺和分散存在于某些組織器官中的內(nèi)分泌細(xì)胞所組成。激素(hormone)內(nèi)分泌細(xì)胞所分泌的能傳遞信息并發(fā)揮調(diào)
2025-01-07 16:08
2025-01-07 15:52
【總結(jié)】其他植物激素一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分)1.(2021·日照高二檢測)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,欲打破種子休眠,促進植物開花結(jié)實,應(yīng)選用(),4-D【解析】選D。NAA和2,4-D為生長素類似物,常用來促進或抑制植物體的生長,促進扦插枝條生根,促進果
2024-11-28 14:30
【總結(jié)】第3節(jié)其他植物激素,正確的是(),生根數(shù)量可能相同,以促進果實的衰老和脫落解析:乙烯的作用主要是促進植物果實的成熟;赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育;脫落酸在果實將要脫落的階段含量最高;根據(jù)生長素生理作用的兩重性原理,不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同。答案:B,細(xì)胞分
【總結(jié)】退出目錄2.2動物細(xì)胞工程退出目錄2.2.1動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)退出目錄課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1.簡述動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用。2.簡述通過動物細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動物的過程和應(yīng)用前景。重點:1.動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及
2025-01-08 13:38
【總結(jié)】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)神經(jīng)元樹突:多而短,接受刺激,把沖動傳向細(xì)胞體軸突:一根,把沖動傳離細(xì)胞體,傳到神經(jīng)末梢細(xì)胞體:代謝和營養(yǎng)中心突起軸突或樹突
2025-05-05 07:30
【總結(jié)】第三章種子植物的營養(yǎng)器官第一節(jié)根一、根的生理功能和經(jīng)濟利用二、根和根系的類型三、根的發(fā)育四、根的初生結(jié)構(gòu)五、側(cè)根的形成六、根的次生生長和次生結(jié)構(gòu)七、根瘤和菌根第三章種子植物的營養(yǎng)器官一、根的生理功能第一節(jié)根
2025-01-16 02:28
【總結(jié)】專題2細(xì)胞工程細(xì)胞工程的概念細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)和理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是:
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】生物選修三知識點專題1?基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴(yán)格的設(shè)計,通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?;蚬こ淌窃贒NA分子水平上進行設(shè)計和施工的,又叫做DNA重組技術(shù)。(一)基因工程的基本工具1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)(1)來源:主要是從
2025-08-05 02:05
【總結(jié)】第三節(jié)其他植物激素1926年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌,卻有惡苗病的癥狀!1935年,科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(GA)?!锟茖W(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的?請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎?一.其他植物激素的種類和
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】第一篇:高中生物課本實驗頁(推薦) 課本基礎(chǔ)實驗 必修一三維 1、P7---8:顯微鏡使用P4-5必修二三維 17、P6:性狀分離比的模擬 18、P7:假說—演繹法P65 19、P21:觀...
2025-10-04 17:37
【總結(jié)】《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)實施問題探討佛山市教學(xué)研究室張蕓一、課改中教師最應(yīng)該關(guān)注什么問題?高考評價,教師評價?教材,教科書?如何教,如何組織教學(xué)?……學(xué)者的課程管理者的課程實施者的課程研究課程理論(學(xué)科中心論、學(xué)生發(fā)展中心論、社會改造中心論)。研究課程實施、
2025-01-05 09:21