通過激素的調節(jié)說課稿高中生物說課稿-資料下載頁

【總結】免費教育文稿網(wǎng)無需注冊，免費下載，關注課件、試題、教案的打包下載和參考《通過激素調節(jié)》說課稿一、教材分析《通過激素的調節(jié)》是必修三第二章“動物和人體生命活動的調節(jié)”的第二節(jié)課。本節(jié)內容包括激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調節(jié)的實例、激素調節(jié)的特點、評價應用激素類藥物的利與弊四部分內容。大約需要二課時。本節(jié)課為第一課時，進行前兩部分內容。關于“激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)”，讓學生了解相關科學知識的形成過

2025-08-20 19:35

高中生物核心概念高考復習課件興奮在神經元上產生、傳導和傳遞-資料下載頁

【總結】?刺激、興奮和興奮性的關系；??靜息電位及其形成原理；?動作電位及其形成原理?動作電位的傳導；?突觸及其信息傳遞。刺激（stimulus）活的機體或組織細胞所生存的環(huán)境，條件復雜、多變，有一些環(huán)境條件變化與機體活動無關，有一些能被機體或組織細胞所感受，并使它們的活動發(fā)生變化。這種正在變化的并能被機體

2025-01-07 16:08

高中生物復習神經調節(jié)和體液調節(jié)人教版必修-資料下載頁

【總結】12(一)神經調節(jié)1．適用范圍：只有具神經系統(tǒng)的動物才有神經調節(jié)，單細胞生物沒有神經調節(jié)。2．反射弧包括五個部分，在動物體或人體內，反射弧中任一結構被破壞都無法完成反射。3．反射弧中興奮傳導方向的判斷(1)通過神經節(jié)來判斷：有神經節(jié)的為傳入神經。(2)通過兩個

2025-01-07 16:00

高中生物總復習課件-資料下載頁

【總結】第一章走近細胞1、生命活動離不開細胞病毒（無細胞）——寄生于活細胞單細胞生物——依賴單個細胞完成各項生命活動多細胞生物——依賴各種分化的細胞密切合作2、生命系統(tǒng)的結構層次細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落——生態(tài)系統(tǒng)—生物圈血液皮膚植物無

2025-06-17 18:32

高中生物必修三22通過激素的調節(jié)-資料下載頁

【總結】通過激素的調節(jié)由內分泌腺(內分泌細胞)分泌產生的物質，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，對機體的新陳代謝、生長發(fā)育、生殖及內環(huán)境的穩(wěn)定、行為等具有重要調節(jié)作用的一類有機物。激素的概念內分泌系統(tǒng)內分泌腺內分泌細胞導管血管消化腺、汗腺、皮脂腺為外分泌腺

2025-01-16 23:30

高中生物免疫調節(jié)-資料下載頁

【總結】問題探討能使人生病的細菌、病毒等幾乎無處不在，我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是，通常情況下，我們卻并未感到不適。1、神經系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎？人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應嗎？2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎？機體通過免疫系統(tǒng)的調節(jié)，識別“自己”、排除“非己”，以維持內環(huán)境的

2025-01-06 16:52

高中生物必修三通過激素的調節(jié)-資料下載頁

【總結】第2節(jié)通過激素的調節(jié)第2章動物和人體生命活動的調節(jié)激素調節(jié)和體液調節(jié)概念體液調節(jié)：某些化學物質（如激素、CO2、組織胺）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)。包括激素調節(jié)和其他化學物質的調節(jié)。其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。?激素調節(jié)：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)。一、激素

2025-01-08 13:06

高中生物總復習ppt課件-資料下載頁

【總結】第一章走近細胞1、生命活動離不開細胞病毒（無細胞）——寄生于活細胞單細胞生物——依賴單個細胞完成各項生命活動多細胞生物——依賴各種分化的細胞密切合作2、生命系統(tǒng)的結構層次細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落——生態(tài)系統(tǒng)—生物圈血液皮膚植物無

2025-05-05 07:32

高中生物實驗復習ppt課件-資料下載頁

【總結】專題七生物專題實驗第一講教材基礎實驗第二講綜合探究實驗實驗與探究能力(1)能獨立完成課本上的必做實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。(2)具備驗證簡單生物

2025-05-04 18:05

其他植物激素高中生物必修三-資料下載頁

【總結】赤霉素細胞分裂素乙烯脫落酸相同點：1、都是簡單的小分子有機物2、對植物的生長發(fā)育有重要的調節(jié)作用。一、其他植物激素的種類和作用a、病株細長，比健苗高，病苗節(jié)間伸長。b、病株內有白色蜘蛛絲狀菌絲。c、病株結實率很低。水稻惡苗病1、

2025-01-09 02:55

高中生物課件必修三第三章植物的激素調節(jié)-資料下載頁

【總結】【考綱展示】1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)2．其他植物激素(Ⅱ)3．植物激素的應用(Ⅱ)4．探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用(實驗)【熱點考向】1．生長素的生理作用及其應用2．其他植物激素的生理作用3．植物向光性的實驗設計與分析4．生長素的運輸方向、方式及相關實驗探究一、生長素的發(fā)現(xiàn)

2025-01-07 22:48

高中生物22通過激素的調節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第２節(jié)通過激素的調節(jié)學習目標１、描述動物和人的激素調節(jié)。２、運用建構模型的方法，建立血糖調節(jié)的模型。３、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，認同科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。４探討動物激素在生產中的應用。?學術背景：在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活

2025-03-12 12:28

高中生物ppt課件-資料下載頁

【總結】中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)腦脊髓腦神經脊神經1、神經元——神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位一、神經調節(jié)的結構基礎和反射神經元、神經纖維與神經神經元樹突：多而短，接受刺激，把沖動傳向細胞體軸突：一根，把沖動傳離細胞體，傳到神經末梢細胞體：代謝和營養(yǎng)中心突起軸突或樹突

2025-05-05 07:30

高中生物33其他植物激素課件新人教版必修-資料下載頁

【總結】第3節(jié)其他植物激素課程標準。。課標解讀。。，搜集并分析植物激素和植物生長調節(jié)劑的資料。植物體內存在著生長素、_______、__________和_______、_____等植物激素。其他植物激素及植生長調節(jié)劑1．赤霉素細胞分裂素脫落酸乙

2025-01-06 17:00

高中生物必修三21體液調節(jié)-資料下載頁

【總結】第二章人和高等動物生命活動的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)1、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)：科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。那么，食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?

2025-01-07 09:15

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