通過(guò)激素的調(diào)節(jié)說(shuō)課稿高中生物說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】免費(fèi)教育文稿網(wǎng)無(wú)需注冊(cè)，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考《通過(guò)激素調(diào)節(jié)》說(shuō)課稿一、教材分析《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》是必修三第二章“動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”的第二節(jié)課。本節(jié)內(nèi)容包括激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)應(yīng)用激素類藥物的利與弊四部分內(nèi)容。大約需要二課時(shí)。本節(jié)課為第一課時(shí)，進(jìn)行前兩部分內(nèi)容。關(guān)于“激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)”，讓學(xué)生了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)的形成過(guò)

2025-08-20 19:35

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件興奮在神經(jīng)元上產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?刺激、興奮和興奮性的關(guān)系；??靜息電位及其形成原理；?動(dòng)作電位及其形成原理?動(dòng)作電位的傳導(dǎo)；?突觸及其信息傳遞。刺激（stimulus）活的機(jī)體或組織細(xì)胞所生存的環(huán)境，條件復(fù)雜、多變，有一些環(huán)境條件變化與機(jī)體活動(dòng)無(wú)關(guān)，有一些能被機(jī)體或組織細(xì)胞所感受，并使它們的活動(dòng)發(fā)生變化。這種正在變化的并能被機(jī)體

2025-01-07 16:08

高中生物復(fù)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12(一)神經(jīng)調(diào)節(jié)1．適用范圍：只有具神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物才有神經(jīng)調(diào)節(jié)，單細(xì)胞生物沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)。2．反射弧包括五個(gè)部分，在動(dòng)物體或人體內(nèi)，反射弧中任一結(jié)構(gòu)被破壞都無(wú)法完成反射。3．反射弧中興奮傳導(dǎo)方向的判斷(1)通過(guò)神經(jīng)節(jié)來(lái)判斷：有神經(jīng)節(jié)的為傳入神經(jīng)。(2)通過(guò)兩個(gè)

2025-01-07 16:00

高中生物總復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞1、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞病毒（無(wú)細(xì)胞）——寄生于活細(xì)胞單細(xì)胞生物——依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)多細(xì)胞生物——依賴各種分化的細(xì)胞密切合作2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體—種群—群落——生態(tài)系統(tǒng)—生物圈血液皮膚植物無(wú)

2025-06-17 18:32

高中生物必修三22通過(guò)激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通過(guò)激素的調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌腺(內(nèi)分泌細(xì)胞)分泌產(chǎn)生的物質(zhì)，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，對(duì)機(jī)體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖及內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定、行為等具有重要調(diào)節(jié)作用的一類有機(jī)物。激素的概念內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌細(xì)胞導(dǎo)管血管消化腺、汗腺、皮脂腺為外分泌腺

2025-01-16 23:30

高中生物免疫調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在，我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是，通常情況下，我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺(jué)到病原體的存在嗎？人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎？2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎？機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，識(shí)別“自己”、排除“非己”，以維持內(nèi)環(huán)境的

2025-01-06 16:52

高中生物必修三通過(guò)激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)概念體液調(diào)節(jié)：某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、CO2、組織胺）通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。包括激素調(diào)節(jié)和其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)。其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。?激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。一、激素

2025-01-08 13:06

高中生物總復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞1、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞病毒（無(wú)細(xì)胞）——寄生于活細(xì)胞單細(xì)胞生物——依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)多細(xì)胞生物——依賴各種分化的細(xì)胞密切合作2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體—種群—群落——生態(tài)系統(tǒng)—生物圈血液皮膚植物無(wú)

2025-05-05 07:32

高中生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題七生物專題實(shí)驗(yàn)第一講教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)第二講綜合探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與探究能力(1)能獨(dú)立完成課本上的必做實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。(2)具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物

2025-05-04 18:05

其他植物激素高中生物必修三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】赤霉素細(xì)胞分裂素乙烯脫落酸相同點(diǎn)：1、都是簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)物2、對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的調(diào)節(jié)作用。一、其他植物激素的種類和作用a、病株細(xì)長(zhǎng)，比健苗高，病苗節(jié)間伸長(zhǎng)。b、病株內(nèi)有白色蜘蛛絲狀菌絲。c、病株結(jié)實(shí)率很低。水稻惡苗病1、

2025-01-09 02:55

高中生物課件必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【考綱展示】1．植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)2．其他植物激素(Ⅱ)3．植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)4．探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用(實(shí)驗(yàn))【熱點(diǎn)考向】1．生長(zhǎng)素的生理作用及其應(yīng)用2．其他植物激素的生理作用3．植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析4．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向、方式及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)

2025-01-07 22:48

高中生物22通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第２節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)１、描述動(dòng)物和人的激素調(diào)節(jié)。２、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。３、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，認(rèn)同科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。４探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。?學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體的一切生理活

2025-03-12 12:28

高中生物ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)神經(jīng)元樹突：多而短，接受刺激，把沖動(dòng)傳向細(xì)胞體軸突：一根，把沖動(dòng)傳離細(xì)胞體，傳到神經(jīng)末梢細(xì)胞體：代謝和營(yíng)養(yǎng)中心突起軸突或樹突

2025-05-05 07:30

高中生物33其他植物激素課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)其他植物激素課程標(biāo)準(zhǔn)。。課標(biāo)解讀。。，搜集并分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料。植物體內(nèi)存在著生長(zhǎng)素、_______、__________和_______、_____等植物激素。其他植物激素及植生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑1．赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙

2025-01-06 17:00

高中生物必修三21體液調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)1、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時(shí)，胰腺馬上會(huì)分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來(lái)，進(jìn)行消化活動(dòng)。那么，食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?

2025-01-07 09:15

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件激素調(diào)節(jié)-全文預(yù)覽

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高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件激素調(diào)節(jié)(存儲(chǔ)版)

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件激素調(diào)節(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)