【導讀】念、改革課程、改造課堂教學模式、改進教學方法和改善教學內容的重要舉措。語校本課程是以英語知識為載體，以激發(fā)學生學習興趣，學生特長為目的。為活動主體，使學生熱愛英語學科，并形成良好的英語素質的一門課程。必須根據(jù)學生身心發(fā)展和英語學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，校本課程的開展無疑給英語教學注入新鮮的血液，并在英語。教學改革中，為學生創(chuàng)建了一個五彩濱紛的英語學習平臺。頭交際能力是整個初中階段英語教學的目的之一。其中“寫”屬于較高層次的信息。如書面語言表達能力和思維組織能力等。但是，由于受應試教育影響和中考指揮棒的左右，教師。大多“著重培養(yǎng)學生的閱讀能力”，往往把寫作教學看作是應付考試的一種應急手段，有的學生寫作時感到無從下筆，或者即使下得了筆，付；總體上學生存在嚴重的英語表述上的困難。寫作能力不高主要表現(xiàn)在：漢語影。由于缺乏有效的寫作訓練和指導，學生對所學語言的掌握、內化效果大打折扣。

　　

【正文】 st their lives in the earthquake, and the persons survived bee homeless. Lots of clothes and medicine were in great need. So last Saturday, our school held a charity show to raise money for people in there. Students and teachers in our school all made donations. At the same time, we got help and support from local businesses. At last, we raised ￥ 200,000. To be the host of this charity show, I felt very excited. I think the world will be a better place if everyone devotes a bit of his love. 13． 你是揚州電視臺的一名實習記者，你對聯(lián)合國兒童基金會 UNICEF 作了一次專訪。請根據(jù)下列表格內容寫一篇 80 詞的實習報告 Founding time In 1946 Purpose Help children around the world Ways of work raise money by selling cards and anizing other activities Encourage people to make donations and do voluntary work Working places All over the world Effect Make a better place for children UNICEF was set up in 1946. It helps children around the world. UNICEF raises money by selling cards and anizing other activities. Now more and more people know about it and are willing to help children by making donations and doing some voluntary work. With its help, more and more children get enough food so that they can be healthier. They can also go to school again. UNICEF works all over the world and it helps to make a better place for children in poor areas. 日記寫作 18 記日記是提高書面表達能力的有效方法之一。日記是每日生活的記載，是一種記事文體。 英文日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星 期和天氣的。左上角是日期 (年、月、日 )、星期。右上角寫上當天的天氣情況，如： Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy 等。日期表達有多種形式。如： 、月、日俱全 A) September 1, 2020 或 September 1st, 2020 也可省略寫成Sept. 1, 2020 或 Sept. 1st, 2020；B)the 1st of September in 2020(月份不可以縮寫 ) 、日 September 1 或 September 1st(月份可以縮寫 ) 、月 September 2020 或 the September of 2020(月份不可以縮寫 ) 以上的 1 或 1st 都應讀作 the first。 ，可將其放在日期前或后。如： Saturday, October 22nd, 2020； October 22nd, 2020 Saturday ，用逗號隔開。如： Saturday, March 4, 2020, Windy； 1st January, 2020, Fine 日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮 3 至 5 個字母的空間。由于記載的內容通常已經(jīng)發(fā)生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據(jù)具體情況，用其它時態(tài)。如：記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用現(xiàn)在時，以表現(xiàn)當時的情景。再如文后發(fā)表感想或評論可用現(xiàn)在時態(tài)或將來時態(tài)。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。 和訓練 日記分為記事型、議論型、描寫型和抒情型。建議大家在學習寫日記的過程中，可按以下步驟進行： ① 將一天所經(jīng)歷的主要事情和過程依次簡要地記下來，不附加任何感情色彩，這是最簡單的記日記的方法； ② 閱讀別人的日記，并利用所學過的句型來表達個人在一天中觀察到的或感受到的事情。 【范文與點評】 March 12th, 2020, TuesdaySunny (Fine) 19 Today is Tree Planting Day. At 7:30 in the morning, all the students in our class met at the school gate. We walked to the park. Miss Gao and other teachers went and worked with us. All the students worked very hard, and we planted about 200 trees. Though we were dirty and tired, we still felt very happy. 這是一篇記敘型的日 記。結構嚴謹，中心突出，有選擇地記錄當天的見聞 (人或事 )，并加以分析和評論。 另外還有幾種充數(shù)方法：寫好中文，讓金山快譯翻；去網(wǎng)上搜；流水賬。強烈不推薦用這幾種方法！ BS 抄襲者！ 練習 1 請根據(jù)下列提示寫一篇日記，記錄五月一日 (星期五 )你和 Lily 一起去參觀福建博物館的事。 ：晴朗； ：博物館離家約兩公里； ：騎自行車去； ：八點出發(fā)，十點回家； ：見到了許多照片、實物等，學到了很多東西； ：見到許多父母和孩子、學生和老師、 士兵等。 注意：詞數(shù)在 80 左右，要符合日記的格式，可根據(jù)內容適當發(fā)揮。 練習 2 下午數(shù)學考試，你成績不好，心情郁悶。晚上幾個好朋友邀 你去歌廳 (KTV)唱歌，你們一晚上唱得很盡興。你用日記的形式 記錄下你今天的活動及感受。 日記須包括以下幾個要點： 1．下午的數(shù)學考試你的成績不佳，心情一直不好。 2．晚上同學邀請你去 KTV 唱歌，這是你第一次去 KTV。 3．大家唱得彳艮高興，而你一直當聽眾，你覺得你的歌唱得不好，不敢唱。 4．在大家的鼓勵下，你終于拿起麥克風 (microphone)，唱了一首英文歌曲 “I believe I can fly”。 5．現(xiàn)在你的心情舒暢了；更重要的是：你找回了自信 (selfconfidence)。 6．你在日記中對自己說了這樣一句話： “……” 注意： 1．詞數(shù) 100 左右。 2．日記必須包括所有要點，但可以用不同的句式表達。 3．日記的開頭已寫好。 便條寫作 20 英文書信有正式與非正式之分，英文便條為非正式書信。 測試學生在基礎階段用英語書面表達思想的能力。便條如同一面鏡子，能反映出學生英語書 面交際的能力。便條是一種簡短信函，多使用非正式語體，它的形式比一般書信 簡單 。例如，寫便條的人與收便條的人的地址、稱呼中 “Dear39?！?一詞、日期中的年份以及結尾套語，都可以省去；便條正文篇幅可小至一、兩句話?？墒牵⒉煌耆褚陨险f的那樣，它有一定的限制。 寫便條的要求是便條寫作中常見的問題，以便對癥下藥，充分發(fā)揮自己的英文寫作水平。 基本格式 具體來說，它應有日期 (date)、稱 呼 (saluwfion)、正文 (body)及結尾 (ending)，結尾包括結尾套語和簽名。 1．日期指寫便條的日期。英文便條與漢語便條的日期寫的地方有別，前者的日期一般寫在便條的右上角，偶爾也見寫在便條的左上角，而后者的日期則寫在便條的右下角，即寫在簽名的下面。英文日期與漢語日期的寫法也有不同，漢語一般先寫年，然后再寫月、日，而英文則一般把年份寫在月、日的后面。另外，英文日期的月、日與年之間通常用逗號隔開。例如， 2020 年 4 月 21 日通常寫成 April 21，2020 或 April 21 st， 2020；當然， 由于是非正式書信，也可以去掉年份，寫成 Ap l 2l 或 April 21st(不過，這種寫法，只是最近兩年才被 TEM4 接受 )，或者寫成 21／ 4／ 2020 或 4／ 21／ 2020。日期能說明便條的有效度，沒有日期，則會使人感到茫然。 2．稱呼稱呼是指寫便條人對收便條人的稱謂，一般都以 Dear 開頭，寫在日期下一兩行、留出左頁邊空白，頂格寫。一般對寫便條人與收便條人之間的關系作了提示。提示中的 “you” 指的是寫便條人，提到的另一方便是收便條人。稱呼時，一般只需在其名字前加 Dear 即可，如 Dear Susan， Dear Tom。若此人有頭銜 (social title)，稱呼時，便要保留其 頭銜 ，例如 Dr． Herce，要稱 DearDr． Pierce，不稱DearPierce。如果提示中的另一方是以 MrsWang 或 MrWang 出現(xiàn)，稱呼時也只需在其前加 Dear 便可，即稱 DearMrsWang 或 DearMrWang，若只稱 DearWang 則視為不妥。當對方為親屬時，在 Dear 后面加上表示親屬關系大寫的字眼即 可，如 DearGrandpa，DearAunt。值得一提的是，近年來 TEM4 也接受不帶 Dear 的稱呼。稱呼后面可用逗號，也可用冒號。 3．正文是寫便條人要敘述或談論的事情，是便條的主要組成部分。一般書信是在稱呼下方隔兩行處開始寫正文。但就便條而言，一般在稱呼的下一行開始寫正文便可。正文的首行左邊一般留約 5 個字母寬的空白，但也可頂格寫。便條的內容簡單、字數(shù)少，因此，正文一般只需寫一段或兩段。若有兩段，第二段的首行應與第一段的首行對齊寫。 21 4．結尾如前所述，結尾包括結尾套語和簽名。 基本形式 ： ① 發(fā)出邀請 a April 20, 2020 Dear Fiona, I am going to hold a dinner party with several other friends of ours. The party will be held in Room 6 of Lijing Hotel at 5:00 . today, I sincerely hope you can attend and we will have a very happy time together. Please let me know whether you can make it. Yours, Amelia ② 接受邀請 April 20, 2020 Dear Amelia, It?s so kind of you to invite me to the dinner party, I would like to e. I will go to the place right after I finish my work at about 5 . this evening. (如果是辦在家里： I shall be very happy to call at your house right after I finish my work at 6:30 this evening.) Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon. Yours, Fiona ③ 拒絕邀請 April 20, 2020 Dear Amelia， It?s so kind of you to invite me to the dinner party, I would like to but I have a meeting to attend this evening, please give