英語視聽欣賞校本課程開發(fā)方案-資料下載頁
2025-10-14 18:53本頁面
【導讀】著名教育學家烏申斯基說：“沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿。被動，積極性也相對較低。傳統(tǒng)的學習方法讓他們認為英語是一門枯。燥的學科，所學的范圍也只是停留在書本上有限的詞句。當中，與主角同喜同悲，對培養(yǎng)他們的感情有著舉足輕重的作用。樂于采用的一種教學手段。然而在使用多媒體教學的時候，許多教師。的教學軟件又不能滿足教學需要。如果有一種資源，只要稍做加工就。英文試聽資料就是這樣一種取之不盡用。抑的學習氛圍，勢必在心理上產(chǎn)生障礙而影響其主觀能動性的發(fā)揮，因此，和諧活躍的課堂氣氛有助于提高學習效率。性別的人們之間的對話，是最接近現(xiàn)實生活的語言。語言器官方面運動的印象，學會地道的英美發(fā)音。而英文影片正提供了一個學習正確發(fā)音的環(huán)。境，讓學生在耳濡目染中模仿英美人士的語音語調(diào)。選擇優(yōu)秀的英文原文影視作品，制作影視欣賞校本課程。
【正文】 《 Two Little Blackbirds》 教學方法：以觀賞、聽賞、評論為主，輔以多樣的教學方法。 第九周 教學內(nèi)容 ：視： 《綠野仙蹤》（ THE WIZARD OF OZ） 片段 聽：《 Six Little Ducks》 學情分析：利用有興趣的同學帶動興趣小、甚至沒興趣的同學。 教學目標：培養(yǎng)學生對影視及音樂的進一步鑒賞力。 課程資源： 《綠野仙蹤》（ THE WIZARD OF OZ） 、《 Six Little Ducks》 影片教學方法：以觀賞、聽賞、評論為主，輔以多樣的教學方法。 第十周 教學內(nèi)容：視： 《歡樂糖果屋》（ WILLY WONKA amp。 THE CHOCOLATE FACTORY）片段 聽：《 Head and Shoulders》 學情分析：學習漸進緊張狀態(tài)，借視聽欣賞怡情。 教學目標：培養(yǎng)學生對影視及音樂的進一步鑒賞力。 課程資源： 《歡樂糖果屋》（ WILLY WONKA amp。 THE CHOCOLATE FACTORY）片段、《 Head and Shoulders》 影片教學方法：以觀賞、聽賞、評論為主，輔以多樣的教學方法。 第十一周 教學內(nèi)容：視： 《怪物史萊克》（ SHREK） 片段 聽：《 This Little Pig Went to Market》 學情分析：興趣是最好的老師。 教學目標：培養(yǎng)學生對影視及音樂的良好鑒 賞力。 課程資源：影片 《怪物史萊克》（ SHREK） 、《 This Little Pig Went to Market》 教學方法：以觀賞、聽賞、評論為主，輔以多樣的教學方法。 視聽說課程的目標就是要提高學生的聽說技能和交流能力。同時 , 視聽說課程的開設 , 也給予了學生更多的選擇機會 , 能夠使他們更好的發(fā)展自己的個性和潛能 , 并在這個過程中學會規(guī)劃自己的未來。從這個角度說，英語新視聽課程無疑具有更重大的意義，這也是所有滿足學生個性發(fā)展的校本課程共同的意義所在。
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