比一比草案word版-資料下載頁
2025-01-07 16:46本頁面
【正文】 ,注意筆畫、筆順。 (1)燈片出示田字格中的“牛、羊、小、少”四個字 ,引導學生觀察這四個字在田字格中筆畫的相同之處。 (四個字的豎都要壓在豎中線上 ,豎畫兩邊的部分基本對稱。 ) (2)比較“小”“少”的不同 ,認識“亅”這個新筆畫。 (3)多媒體動畫演示字的書寫筆順。 。 (學生書空后按筆順描紅。 ) ,教師指導。 學生在課本剩下的田字格中認真寫字 ,教師巡視指導 ,矯正學生的寫字姿勢、握筆方法、運筆情況、字的間架結(jié)構(gòu)情況。 。 (1)自評。把自己寫得最好的一個字在四人小組里展示。 (2)互評。小組推選寫得最好的字在全班展示。 (3)點評。教師挑選有典型性的書寫 ,用實物投影展示并評析。 (4)修改。教師對學生書寫中存在共性問題的字在黑板上的田字格里進行示范書寫 ,讓學生對照發(fā)現(xiàn)寫得不好的地方 ,及時進行修改 ,重寫。 五、鞏固練習。 。 。 小結(jié) 教師從圖入手，讓學生指圖說詞，要求準確。 板書 設計 識 字 二 牛 羊 小 少 作業(yè) 布置 書寫生字 教學 后記
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