會(huì)計(jì)平衡公式說ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-07 11:47本頁(yè)面
【正文】 余力的同學(xué)填制 ?習(xí)題集 P1113實(shí)訓(xùn)六、實(shí)訓(xùn)七 提高題 拓展學(xué)生思維，督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 ?繼續(xù)處理課堂練習(xí)題 基礎(chǔ)題 建議 :未能正確完成憑證填制的同學(xué)完成 ?習(xí)題集 P34單選第 811,14題， P5多選第 79,12題 建議 :所有同學(xué)完成 自我評(píng)價(jià)表 有助于查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高。 課 堂 中 以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、 以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、 以任務(wù)為驅(qū)動(dòng) 、訓(xùn)練為主線， 在輕松快樂中實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做合一，并注重賞識(shí)教育及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為核心； 以發(fā)揮學(xué)生的主體作用為中心； 以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力為根本 。 教學(xué)模式 —— “ 兩個(gè)一 ” 教 學(xué) 理 念 的 提 升 1 2 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 的 突 破 一個(gè)任務(wù)： 分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)基本等式的影響 一場(chǎng)比賽： 知識(shí)比拼。 3 教 學(xué) 模 式 的 創(chuàng) 新 積極發(fā)言的大多是各組的活躍分子，沒有讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來。 今后 教學(xué) 中，密切關(guān)注每一位學(xué)生。
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