aspenone在分離工程教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-01-07 11:29本頁(yè)面
【正文】 捷計(jì)算，嚴(yán)格計(jì) 算中哪怕是 個(gè) 位數(shù)的塔板數(shù)，也無(wú)法采用手工計(jì)算，更不用說(shuō)多點(diǎn)進(jìn)料、側(cè)線采出 等 復(fù)雜塔的計(jì)算了。在 aspen plus 中，對(duì)于精餾計(jì)算分別針對(duì)不同的情況設(shè)置了 多各模型： DSTWU（簡(jiǎn)捷法精餾設(shè)計(jì)）、 DISTL（簡(jiǎn)捷法精餾核算）、 SCFrac（簡(jiǎn)捷法多塔蒸餾）、RadFrac（嚴(yán)格法精餾）、 MultFrac（嚴(yán)格法多塔精餾）、 PetroFrac（嚴(yán)格分餾塔）和 RateFrac(基于流率的蒸餾 )等模型，非常契合分離工程中精餾部分的教學(xué)內(nèi)容，可以將廣大師生從繁雜重復(fù)的計(jì)算中解脫出來(lái)，重點(diǎn)去討論精餾原理、算法等基礎(chǔ)理論問(wèn) 題。 在其他分離過(guò)程計(jì)算中的應(yīng)用 其他平衡分離過(guò)程也可以用 aspen one 進(jìn)行模擬計(jì)算，如用 RadFrac 模型模擬吸收過(guò)程、用 Extract 模塊模擬萃取過(guò)程 等 。 結(jié) 論 、 aspen one 應(yīng)用于分離工程課堂教學(xué)，減輕了計(jì)算工作量，提高了課堂效率。 、 在 aspen one 輔助 教學(xué)工作中，對(duì)同一問(wèn)題設(shè)定不同的物性方法，通過(guò)對(duì)不同計(jì)算結(jié)果的對(duì)比分析 ，強(qiáng)化學(xué)生重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)。 、 在 閃蒸、 精餾、吸收計(jì)算過(guò)程中，充分利用軟件的 plot（繪制曲線）功能 ，通過(guò)曲線分析參數(shù)變化對(duì)過(guò)程 影響，鞏固相關(guān)過(guò)程的理論知識(shí)。 、 要求學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單計(jì)算 （如使用 K 線圖的泡露點(diǎn)計(jì)算、閃蒸計(jì)算，簡(jiǎn)捷法精餾計(jì)算等） 必須 手工完成，復(fù)雜 算法通過(guò)自編程序完成 一種工況的計(jì)算，以保證學(xué)生的計(jì)算能力。把軟件當(dāng)作驗(yàn)算器，并分析計(jì)算結(jié)果的差異，以提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 、 由于軟件的模塊安排非常契合分離工程的教學(xué)內(nèi)容，隨著分離工程教學(xué)的進(jìn)行，開(kāi)展 aspen one 的教學(xué)，既能促進(jìn)理論教學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的熱情，掌握軟件的基本模塊操作。為后續(xù)的“化工過(guò)程模擬”課程教學(xué) 打下基礎(chǔ)，使“化工過(guò)程模擬”的教學(xué) 能夠?qū)⒅攸c(diǎn) 放在流程模擬和動(dòng)態(tài)分析、成本分析 上，提高教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的工程設(shè)計(jì)。 參 考 文 獻(xiàn) [1]王彩紅 ,林雄超 ,董 敏 ,王永剛 , ASPEN PLUS 在化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研中的應(yīng)用 [J].化工時(shí)刊 ,2022(6):7375 [2]劉家麒 .分離過(guò)程 [M] .北京 :化學(xué)工業(yè)出版社 ,2022:66 [3]Aspen Technology ,inc. Aspen Plus User Guide ,Version 7 [EB].2022： 108 [4]Aspen Technology ,inc. Aspen Properties User Guide ,Version 7 [EB].2022： 210 [5]屈一新 .化工過(guò)程數(shù)值模擬及軟件 [M].北京 :化學(xué)工業(yè)出版社 ,2022： 53
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