【總結】專題十一 綜合性學習中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一?、倬羽B(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠信者,天下之結也。(《管子》)材料二
2025-06-20 13:57
【總結】第一篇:語文綜合性學習 語文綜合性學習“春游計劃”案例 武漢市外語學校余清香 【教學構想】 課堂上,半個月的“四季風”吹過,學生們領略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力,品味了不同作家筆下或...
2024-11-09 12:20
【總結】第一篇:語文綜合性學習 對于“綜合性學習”,經(jīng)過幾年的實踐研究,我們明確了語文綜合性學習的以下幾個特點:趣味性、實踐性、綜合性、自主性和學科性。對于他的前四個特點,我在后面結合具體的教學過程的設計來...
2024-11-04 12:37
【總結】“理想課堂”之有效教學框架課題:綜合性學習:難忘小學生活——成長足跡備課人:課時數(shù):5課時教材解讀:學生已經(jīng)在小學學習了六年,并且即將離開小學,開始新的學習生活。六年來,學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結果,也浸透著學校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;
2025-06-10 02:33
2025-06-20 14:01
【總結】語文綜合性學習匯報課藏族漆器新疆地毯藏族唐卡傣族蠟畫花臉花帽釋迦穆尼佛像西藏壁畫布依族服飾哈布特格布依族轉(zhuǎn)場舞水族舞蹈侗族舞摔跤土家吊腳樓維吾爾族住房傣族村寨北京四合院蒙古包俄羅斯木刻楞藏族碉房回族清真寺裕固族帳篷德昂族冠蓋式住房藏族獻哈達敬酒茶壯族服飾朝鮮族服飾維吾爾
2025-01-21 13:00
【總結】精品資源科海泛舟教學設計活動目標:(一)不斷培養(yǎng)學生的科學探索精神,激發(fā)學生對科學知識和科學技術的強烈興趣。(二)了解現(xiàn)代科學技術給人類生活帶來的巨大影響。(三)引導并幫助學生深入全面的認識科學,在追求科學的過程中具有人文關懷意識。(四)培養(yǎng)學生積累科學知識以及有關科學家故事的能力,培養(yǎng)學生寫作簡短說明文和科學幻想小說的能力?;顒訙蕚洌航處煖蕚?/span>
2025-05-02 12:28
【總結】唐縣實驗中學張文英綜合性學習寫作口語交際教學目標知識目標:了解關于蓮的科學知識、文學知識。能力目標:閱讀背誦有關蓮的詩文,培養(yǎng)學生對有關蓮的文學作品的初步理解、欣賞能力;培養(yǎng)學生口語交際能力和書面表達能力。情感目標:通過蓮被賦予的含義,培養(yǎng)學生高潔的情操。蓮花小百科
2025-05-12 13:20
【總結】科海泛舟科學技術是人類理性精神的最高成就,他揭開了一個個自然之迷,把古人美好的夢想變成了現(xiàn)實.科學帶來的災難科學帶來的福音科學家的故事中國古代科學傳世的科技著作,名人滅絕人性的化學武器!
2024-11-07 16:05
【總結】誦讀關于孔孟的名篇《〈論語〉十則》《得道多助,失道寡助》《生于憂患,死于安樂》論語十則子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不悅,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎"
2025-08-04 10:48
【總結】第一篇:小學語文綜合性學習 淺談“小學語文綜合性學習” 【摘要】“小學語文綜合性學習”是《語文課程標準》提出的新要求,它較之以往的語文教學改革更具綜合性、實踐性和自主性,綜合性學習是以小學語文課程...
2024-11-09 04:13
【總結】第一篇:語文綜合性學習說課稿 詩詞奇葩,文學寶藏 一、說教材 1、教材簡析 小學語文綜合性學習是體現(xiàn)學生綜合能力的最佳渠道。作為詩歌這一中華傳統(tǒng)文化寶庫中的瑰寶,有必要通過多種渠道、各種形式讓...
2024-11-19 02:59
【總結】第一篇:語文綜合性學習教案 《漫游語文世界》綜合實踐活動案例 [活動闡釋]: 本次的綜合性學習以“漫游語文世界”為主題,引導學生走進商業(yè)街,在生活中學習語言,從校園到社會,關注周圍人們的語文生活...
2024-11-14 22:55
【總結】制作人:薛玉珍戲曲大舞臺?中國戲曲,起源于原始歌舞。漢代,在民間出現(xiàn)了具表演成份的“角抵戲”,尤以《東海黃公》為著。到了南北朝時期,民間出現(xiàn)了歌舞與表演相結合的“歌舞戲”,具有了更為濃郁的表演成份,如《拔頭》、《代面》、《踏搖娘》等。唐代,出現(xiàn)了由先秦時期的優(yōu)伶表演發(fā)展來的以滑稽表演為特點的“參軍
2024-11-22 00:51
【總結】第一篇:小學語文綜合性學習 ******小學語文綜合性學習阜康市天龍小學李風鴻――淺談 小學語文綜合性學習教學內(nèi)容的選擇策略“凡事預則立,不預則廢”。確立適合學生個體的語文綜合性學習的主題是“立”...
2024-11-09 17:51