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2025-01-07 08:03本頁面
【正文】 后揚(yáng) 第三次 : 側(cè)面描寫，虛寫 七、藝術(shù)特點(diǎn) （ 1）采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，并在每個大的部分和小的層次之間使用標(biāo)志文脈的語句，使得行文的脈絡(luò)清晰。 （ 2）在寫景中穿插歷史史實的記敘。文中有羅曼 ?羅蘭文學(xué)創(chuàng)作的聯(lián)想，也有成吉思汗西進(jìn)的感嘆。 （ 3）簡約質(zhì)樸的語言在表現(xiàn)西部落日的雄渾蒼勁時顯得十分恰切。 這篇課文，指引我們通曉生活之中隨時隨地都可以發(fā)現(xiàn)美的所在，自然界同樣不乏其美，對于此，我們又能做什么呢？我們能做的就是 發(fā)現(xiàn)、觀察、欣賞、感悟美 。本文作者高建群，便是發(fā)現(xiàn)了三次落日，并通過觀察，領(lǐng)悟并欣賞到不同的美： 第一次落日是一種壯烈奔放之美，是一種自然界中生命力的涌動；第二次落日則是死亡前的精神寫照，莊嚴(yán)、肅穆、神圣、悲劇感。是一種崇高的美；第三次落日帶有一種歷史的滄桑之感，原來在落日下，歷史里竟有那么多讓人驚駭?shù)墓适隆? 這篇課文，還啟發(fā)我們要發(fā)現(xiàn)自然的美，“生活中并不缺少美，缺少的只是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛” 八、課文小結(jié)： 九、作業(yè)： 熟讀細(xì)味，進(jìn)一步體會作家的情懷。 積累優(yōu)美語句，領(lǐng)悟美文語言和情理 和諧的藝術(shù)特色。 復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識 ,準(zhǔn)備明天的考試。
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