【導(dǎo)讀】()階段是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的階段?學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。正式確認(rèn)并給予資助。的一種直接體現(xiàn)，也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一。上的學(xué)術(shù)論文水平和質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法。的學(xué)術(shù)代表而舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議。此類會(huì)議規(guī)模相對(duì)較大，內(nèi)容。豐富，參會(huì)人數(shù)較多，影響面廣。道，一般包括綜述、文章、簡(jiǎn)訊 等。測(cè)量、計(jì)算、存儲(chǔ)信息的各種物質(zhì)手段。，其中()一般不動(dòng)原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標(biāo)加工。種思維方式探索問(wèn)題的答案。謹(jǐn)、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴(yán)密的新理論體系。需要職能部門干預(yù)。，()具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究或走彎路的功能。題、技術(shù)難點(diǎn)所使用的研究方法。然月入腦際的，能闡明問(wèn)題的思想。

　　

【正文】 的設(shè)計(jì)方案以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的觀察和分析。 理論性科研論文 實(shí)驗(yàn)性科研論文 應(yīng)用性科研論文 綜合性科研論文 ( )名稱權(quán) 著作權(quán) 發(fā)明權(quán) 發(fā)現(xiàn)權(quán) ，要特別注意觀察的條件性、相對(duì)性和可變性。屬于科學(xué)觀察的 ( )。 客觀性原則 全面性原則 典型性原則 辯證性原則 14.( )一般有獨(dú)著、合著、編著、主編、編寫等類型。 科學(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論著 ( )數(shù)量型 技術(shù)性 模糊性 條件性 ， ( )是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時(shí)間較長(zhǎng)的科研 計(jì)劃?？蒲蟹较? 科研戰(zhàn)略 課題計(jì)劃 課題總結(jié) 17.( )一般指對(duì)研究情況的一種突入起來(lái)的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問(wèn)題的思想。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 18.( )是對(duì)某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作，它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 19.( )是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題，召集一些相關(guān)的學(xué)術(shù)代表而舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議。此類會(huì)議規(guī)模相對(duì)較大，內(nèi)容豐富，參會(huì)人數(shù)較多，影響面廣。 代表會(huì)議 專題會(huì)議 研討會(huì) 團(tuán)體定期會(huì) 20.( )是科研選題的使動(dòng)環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用。 提出問(wèn)題 構(gòu)建方案 選題報(bào)告 申報(bào)取向 一、 1.( )一般有獨(dú)著、合著、編著、主編、編寫等類型。 科學(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論著 2.( )是為了申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)位或某種學(xué)術(shù)職稱資格而撰寫的研究論文?？茖W(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論文 3.( )是對(duì)科學(xué)問(wèn)題的提煉、分解及解決的過(guò)程。 課題規(guī)劃 課題申報(bào) 課題立項(xiàng) 科研過(guò)程 4.( )治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各階層的人士參與 ，并需要職能部門干預(yù)。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 ， ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究或走彎路的功能。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 6.( )是科研意義中最基本得意義。 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值 推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步 傳承科研技術(shù) 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 ， ( )的選取對(duì)科研工作的成敗 １２ 至關(guān)重要。 科研方法 科研策略 科學(xué)選題 科學(xué)創(chuàng)新 8.( )指以模型和原型之間在屋里過(guò)程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。 物理 模擬 數(shù)學(xué)模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 ， ( )是指被學(xué)術(shù)會(huì)議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。 特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段 ，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ，要特別注意觀察的 條件性、相對(duì)性和可變性。屬于科學(xué)觀察的 ( )。 客觀性原則 全面性原則 典型性原則 辯證性原則 ( ) 創(chuàng)新性 學(xué)術(shù)性 可讀性 科學(xué)性 14.( )是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想，是對(duì)研究對(duì)象又所斷定的一種思維方式。 判斷 推理 想象 直覺 ， ( )是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時(shí)間較長(zhǎng)的科研計(jì)劃。 科研方向 科研戰(zhàn)略 課題計(jì)劃 課題總結(jié) 16.( )是指在某一領(lǐng)域中，針對(duì)某些熱點(diǎn)問(wèn)題二舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。規(guī)模較小，但議題較為重要。 團(tuán)體固定會(huì) 代表會(huì)議 專題會(huì)議 研討會(huì) 17.( )的特點(diǎn)是提出新觀點(diǎn)、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。 理論性 實(shí)驗(yàn)性 描述性 設(shè)計(jì)性 18.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級(jí)的形象思維活動(dòng)。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 19.( )是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，對(duì)一切科學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 科學(xué)方法 科研方法 哲學(xué)方法 特殊方法 20.( )是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo) 。 常規(guī)認(rèn)識(shí) 基礎(chǔ)認(rèn)識(shí) 科學(xué)認(rèn)識(shí) 哲理認(rèn)識(shí) 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ( ) 題目有創(chuàng)意 主題要鮮明 論據(jù)應(yīng)核實(shí) 論文須定位 ( ) 科學(xué)作品 外觀設(shè)計(jì) 廣播節(jié)目 藝術(shù)作品 ( ) 專項(xiàng)課題 委托課題 自選課題 指令課題 ，是對(duì)科研規(guī)范破壞力極大的一種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 奪取式 拿來(lái)式 拼湊式 搶占式 建科研團(tuán)隊(duì)，需要考慮的因素有 ( ) 跨域組建 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 融洽氣憤 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 ( ) 特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ，說(shuō)法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。 錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 科研方法再一定程度上決定著科研的成 敗。 文，它的基本形式包括 ( ) 綜述性文章 專欄性文章 報(bào)道性文章 專題性文章 ( ) 文摘式 條列式 圖標(biāo)式 復(fù)合式 ( ) 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 研究的準(zhǔn)確性 ，其中包括 ( ) 準(zhǔn)確性 完整性 互斥性 控制性 ( ) 突發(fā)性 創(chuàng)新性 批判性 靈活性 ( ) 研究的開創(chuàng)性 研究的科 學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 １３ ( )組成。 專利 商標(biāo) 版權(quán) 商業(yè)秘密 ( )四個(gè)階段 調(diào)查準(zhǔn)備階段 調(diào)查實(shí)施階段 分析研究階段 總結(jié)應(yīng)用 （文獻(xiàn)），主要有哪些方式 ( ) 書目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù) 電子期刊 計(jì)算機(jī)全文數(shù)據(jù)庫(kù) 網(wǎng)絡(luò)資源 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 ( ) 良好的基礎(chǔ) 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ( )等方式。 健全的監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會(huì) 隨機(jī)性檢查 ( ) 科學(xué)性原則 創(chuàng)新性原則 規(guī)范性原則 統(tǒng)計(jì)性原則 ( ) 文摘式 條列式 圖標(biāo)式 復(fù)合式 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 ，說(shuō)法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。 錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體 系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 科 研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 ，目前科研課題的來(lái)源有 ( ) 指令性課題 指導(dǎo)性 課題 委托課題 自選課 題 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ( ) 零次信息源 一次信息源 兩次信息員 多次信息源 ，可分為 ( )等差異。 長(zhǎng)期會(huì)議 短期會(huì)議 定期會(huì)議 不定期會(huì)議 ，期刊論文的特點(diǎn)有 ( ) 原始報(bào)道 探索創(chuàng)新 推翻舊論 豐富發(fā)展 ( ) 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 研究的準(zhǔn)確性 ( ) 良好的基礎(chǔ) 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 ，主要包括 ( ) 科學(xué)本身的發(fā)展 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的需求 國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的需要 社會(huì)生活其他發(fā)面的需要 ( ) 科學(xué)作品 外觀設(shè)計(jì) 廣播節(jié)目 藝術(shù)作品 ，典型思維主要有 ( ) 判斷思維 推理 思維 想象思維 直覺思維 １４ ( )等方面。 法律武器的震懾 侵權(quán)信息的獲取 防范機(jī)制的建立 公眾意識(shí)的宣教 ，是對(duì)科研規(guī)范破壞力極大的一種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 奪取式 拿來(lái)式 拼湊式 搶占式 ，系統(tǒng)方法的作用有 ( ) 高效管理 科學(xué)決策 指導(dǎo)意義 全面發(fā)展 ，分別是 ( ) 科研前期 科研中期 科研后期 科研成果 ( ) 固定性 延續(xù)性 學(xué) 術(shù)性 交流性 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ，需注意處理好 ( )相關(guān)事宜。 確認(rèn)立項(xiàng)，填報(bào)計(jì)劃 審批計(jì)劃，下?lián)芙?jīng)費(fèi) 調(diào)整分配，落實(shí)任務(wù) 分項(xiàng)把關(guān)，發(fā)展研究 ( ) 創(chuàng)新性原則 可行性原則 優(yōu)勢(shì)性原則 需要性原則 ，按照研究目的劃分，有 ( ) 基礎(chǔ)類課題 探索性課題 描述性課題 解釋性課題 ，下列說(shuō)法正確的是 ( ) 雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決 請(qǐng)查新機(jī)構(gòu)的上級(jí)主管部門及委 托人的主管部門進(jìn)行調(diào)解 可申請(qǐng)由國(guó)家科技部計(jì)劃司成果辦仲裁 如屬經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，則按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，通過(guò)司法程序解決 ，系統(tǒng)方法的作用有 ( ) 高效管理 科學(xué)決策 指導(dǎo)意義 全面發(fā)展 ( ) 學(xué)術(shù)性 固定性 廣泛性 交流性 ( ) 科學(xué)性原則 創(chuàng)新性原則 規(guī)范性原則 統(tǒng)計(jì)性原則 ( ) 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 研究的準(zhǔn)確性 ( ) 無(wú)創(chuàng)新型 文筆欠佳 范圍狹窄 選刊不適 ( ) 提出問(wèn)題 構(gòu)建方案 選題報(bào)告 申報(bào)取向 、通訊或報(bào)道，一般包括 ( ) 綜述 文章 簡(jiǎn)訊 簡(jiǎn)報(bào) ( ) 科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐 有效克服思維活動(dòng)中的障礙 大膽懷疑、縝密求證、超越自我 ( ) 問(wèn)卷法 測(cè)驗(yàn)法 文獻(xiàn)法 座談會(huì) ( ) 專業(yè)論文為重點(diǎn) 期刊選擇要適合 權(quán)威期 刊敢投稿 學(xué)術(shù)爭(zhēng)論須有據(jù) １５ ( ) 零次信息源 一次信息源 兩次信息員 多次信息源 ( ) 提出基本假說(shuō) 初步形成假說(shuō) 假說(shuō)的篩選 簡(jiǎn)歷較完整的體系 ( )四個(gè)階段 調(diào)查準(zhǔn)備階段 調(diào)查實(shí)施階段 分析研究階段 總結(jié)應(yīng)用 ，主要包括 ( ) 科學(xué)本身的發(fā)展 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的需求 國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的需要 社會(huì)生活其他發(fā)面的需要 ( ) 客觀性 能動(dòng)性 多樣性 交叉性 ，說(shuō)法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。 錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ，系統(tǒng)方法的作用有 ( ) 高效管理 科學(xué)決策 指導(dǎo)意義 全面發(fā)展 ，現(xiàn)代方法包括 ( ) 客觀方法 系統(tǒng)方法 控制方法 信息方法 ( ) 科學(xué)作品 外觀設(shè)計(jì) 廣播節(jié)目 藝術(shù)作品 （文獻(xiàn)），主要有哪些方式 ( ) 書目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù) 電子期刊 計(jì)算機(jī)全文數(shù)據(jù)庫(kù) 網(wǎng)絡(luò)資源 ( ) 指標(biāo)評(píng)價(jià)法 期刊評(píng)價(jià)法 專家評(píng)價(jià)法 綜合評(píng)價(jià)法 ( ) 衡量學(xué)術(shù)水平 展現(xiàn)科研實(shí)力 截至學(xué)術(shù)腐敗 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值 ( ) 題目有創(chuàng)意 主題要鮮明 論據(jù)應(yīng)核實(shí) 論文須定位 ，說(shuō)法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深 化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。 錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 ( )等方式。 健全的監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會(huì) 隨機(jī)性檢查