專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作_心得體會5篇范文-資料下載頁
2025-10-25 23:07本頁面
【正文】 難心理；又有的認(rèn)為只要圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，只要分?jǐn)?shù)高，搞不搞科研照樣過得挺好；還有的雖然也深知科研的重要性，但又覺得學(xué)習(xí)壓力太大，“負(fù)荷”太重，搞科研勞神傷身，不方便安排在本已緊湊的日程里。但我們不能忘了，科研是振興教育的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量的前提；特別是當(dāng)前我國科研水平原因落后于教育改革，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們就必須在實踐中，掌握常用的科研方法和論證方法。我通過旁聽李老師的課程，在其言傳身教中學(xué)到了很多非常有用的知識，有了不少自己的感悟，具體有以下幾點：一、進(jìn)行科研設(shè)計與論文寫作的必要性。我認(rèn)識到科研不僅僅是一些教授，專家，學(xué)者的事，更是我們每一個大學(xué)生必須經(jīng)歷的事。哪個專家不是像我們一樣，從零基礎(chǔ)開始做起的呢？科研是對學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗。參加科研，尤其是有一定難度的科研，可以提高自身對新興事物的研究能力和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平。大學(xué)生在科研過程中通過不斷地發(fā)用到生活實踐中，在實踐中進(jìn)一步檢驗理論的正確性，形成自己獨特的見解，從而加深自己對理論的認(rèn)識，再可能在豐富和發(fā)展理論方面做出自己的貢獻(xiàn)。再次，要敏于思考。我們都知道“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。學(xué)習(xí)和思考一直是不可分割的兩部分。只知道盲目地學(xué)習(xí)，不加以思考，最終只會將自己整迷糊了，根本得不到什么。“吾日三省吾身”也是這個道理。自古至今，人們一直強調(diào)思考對于學(xué)習(xí)、對于實踐的重要性。學(xué)習(xí)不思考，不能把握理論的實質(zhì)；實踐不思考，不會有新的發(fā)現(xiàn)。只有經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)和實踐進(jìn)行反思，才會不斷有所收益和創(chuàng)新。如果說學(xué)習(xí)是獲取知識的途徑，實踐是檢驗知識的方法，那么，思考則是孕育知識的襁褓。知識，永遠(yuǎn)不會太多，思考，永遠(yuǎn)不能停止。最后，要善于記錄。記憶的時間總是有限的。再好的記憶能力，也抵不過筆記來得長久。平時注意及時記錄自己的學(xué)習(xí)所得以及對學(xué)習(xí)實踐的反思，并在邊上注上自己的看法見解，為將來的寫作積累豐富而鮮活的素材，是學(xué)習(xí)研究非常重要的一個環(huán)節(jié)。任何一個擅長學(xué)習(xí)并有所成就的人，都不是一個人作戰(zhàn)的。他永遠(yuǎn)是在學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗，并汲取對自己有用的養(yǎng)料，再轉(zhuǎn)化為自己的知識?；蛟S你看到的是他形單影只，但在思想上，他有著一群師長和伴侶。而記錄，則是他拉近與他人距離的最佳途徑。做好科研設(shè)計，是對以學(xué)知識的全面檢驗，在科研中發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞，及時改進(jìn)，有利于知識體系的完整構(gòu)建。而科研設(shè)計也恰好是動手實踐的好機會。對于平時忙于理論學(xué)習(xí)并渴望自己操作的學(xué)生，科研設(shè)計是不可或缺的成長體驗。而撰寫學(xué)術(shù)論文，則是對學(xué)生論文寫作能力的檢驗，能促使大學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，尋找最佳的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。而科研設(shè)計與論文寫作又有其通性。只有嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行科研設(shè)計的人，才有嚴(yán)密的邏輯撰寫論文；也唯有擅長積累素材的人，才會有豐富的知識儲備，待到科研設(shè)計時，才能游刃有余。對我而言，在今后的學(xué)習(xí)工作中，一定要將這兩者緊密的聯(lián)系起來，積極地把這次學(xué)習(xí)中李老師傳授的知識和自己的學(xué)習(xí)感悟合理運用到實際中，使自己達(dá)到人才的水準(zhǔn)。
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