專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作_心得體會5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-03 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確新穎、深刻、嚴(yán)肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。第二、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料，即充足的各種證明機理或者實驗原理的表征實驗數(shù)據(jù)。第三、論證邏輯要嚴(yán)密，合乎邏輯。結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在，所以，結(jié)論要完整、明確，不能含糊其辭，模棱兩可；對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或者借故貶低他人；語言應(yīng)該簡潔，干凈利落。最后，要寫好英文科技論文，大量閱讀精品外文科技論文是必不可少。俗話說的好熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。論文的寫作是一件嚴(yán)肅、嚴(yán)格的事情，務(wù)必要保證論文的真實性和可靠性，每一位專業(yè)技術(shù)人員都應(yīng)該認(rèn)真對待每一篇文章。第三篇：專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作 心得體會《專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作》心得體會西安市第四十三中學(xué) 教師 王小勇科研是基礎(chǔ)，論文是科研的結(jié)果和結(jié)晶。一篇教育論文的質(zhì)量是由教育科研成果水平?jīng)Q定的。因此，中小學(xué)教師要完成一篇好的論文，首先要致力于教育科研，同時也要重視在實踐中提高自己撰寫論文的能力。時代要求教育工作者應(yīng)從“經(jīng)驗型”向“科研國”轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)自己應(yīng)有的科研能力。實踐證明，教師搞教學(xué)科研有比較雄厚的實踐基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。教學(xué)和教學(xué)科研是辯證統(tǒng)一的；教學(xué)就是科研，科研基教學(xué)的最高境界?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空?！苯處煈?yīng)把平時的教學(xué)當(dāng)作科研來做，把教學(xué)科研當(dāng)作平時教學(xué)的有機組成部分。但目前一說搞科研，有的教師就認(rèn)為“高不可攀”，有畏難心理；有的又認(rèn)為只要圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，研不研照樣干；有的雖然也感到科研重要，但又覺得工作“負(fù)荷”太重，科研難于排上“號”。須知，教育科研是振興教育的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量的前提；特別是當(dāng)前我國教育科研落后于教育改革，我們就必須在教育實踐中，掌握常用的科研方法和論證方法。我通過自主學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文的寫作》，使我學(xué)到了很多非常有用的知識，我們在研究課題或者寫論文的時候應(yīng)主要從以下幾個方面的內(nèi)容做起：一、通過自主學(xué)習(xí)，我了解到了進(jìn)行科研方法與論文寫作的必要性。我認(rèn)識到教育科研不僅僅是教育家的事，更是我們普通教師的事。教師參再次，要敏于思考?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！庇终f：“吾日三省吾身?！倍急砻魉伎紝τ趯W(xué)習(xí)、對于實踐的重要性。學(xué)習(xí)不思考，不能把握理論的實質(zhì)；實踐不思考，不會有新的發(fā)現(xiàn)。只有經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)和實踐進(jìn)行反思，才會不斷有所收益和創(chuàng)新。最后，要善于記錄。平時注意及時記錄自己的學(xué)習(xí)所得以及對教學(xué)實踐的反思，為將來的寫作積累豐富而鮮活的素材，是教學(xué)研究非常重要的一個環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我會積極把這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識合理運用到實際中，使自己更加優(yōu)秀。第四篇：專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作_心得體會《專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作》心 得 體 會方南江 我通過自主學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作》這本書，使我學(xué)到了很多
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