淺談多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用-論-資料下載頁
2025-01-06 07:04本頁面
【正文】 段，首先是為了提高教學(xué)效果，這無疑是正確的。使用多媒體教學(xué)并不是多媒體用得越多越好，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、學(xué)生的基礎(chǔ)知識、接受能力選擇合適的媒體，讓多媒體與其他常規(guī)媒體有機(jī)配合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 抓住教學(xué)的重點(diǎn)，提高媒體課件的實(shí)用性 在教學(xué)過程中，利用多媒體計(jì)算機(jī)展示的應(yīng)該是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。要注意用不同的形象來展示重點(diǎn)，并且要加以強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生明白，避免課件信息含量很大，很容易形成無重點(diǎn)現(xiàn)象。 同時加強(qiáng)校內(nèi)、校際之間的交流，促成資 源的共享，對課件制作水平的提高有很大的幫助，從而提高的媒體課件的實(shí)用性。 四、總結(jié) 總之，運(yùn)用各種教學(xué)媒體是為了輔助教學(xué) ,其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了提高教學(xué)效果 ,應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容采取與之相應(yīng)的教學(xué)方法、方式 ,合理地綜合和利用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué) ,交叉互補(bǔ)。多媒體作為一種新型的教學(xué)媒體，具有存儲量大、準(zhǔn)確性高、直觀性好、處理速度快、交互對話和邏輯判斷等諸多優(yōu)點(diǎn)。教師在教授具體課程時 ,應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的具體情況采取合適的教學(xué)手段 ,在傳統(tǒng)教學(xué)中運(yùn)用多媒體作為輔助的教學(xué)手段 ,尤其在課堂教學(xué)中穿插運(yùn)用多媒體的課件教學(xué)可以使教師從課堂的板書及勞作中解放出來 ,把主要精力用于更多的關(guān)注和掌握學(xué)生的動態(tài) ,及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的難點(diǎn)以及沒有掌握的問題 ,恰當(dāng)?shù)赝苿咏虒W(xué)的順利進(jìn)行 ,這樣才能更好提高教學(xué)效果。
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