淺談多媒體教學在教學中的運用-資料下載頁
2024-09-28 18:52本頁面
【導讀】一是直觀性原則。二是承上啟下原則。引入要體現(xiàn)數(shù)學知識內在結構的連續(xù)性及。數(shù)學思想的先進性。用好多媒體具有連續(xù)。移動屏幕，簡潔明了，操作簡單的功能，利用它可增加導入知識的科學性，容量大，三是趣味性原則。導入要寓趣味于其中，能激發(fā)學生的興趣，喚起他們的好奇心與求知欲。多媒體的幾何作圖功能，進行旋轉縮放，欲望，留下深刻的印象。
【正文】 連續(xù)移動屏幕，簡潔明了，操作簡單的功能，利用它可增加導入知識的科學性，容量大，節(jié)省時間，提高了課堂效益，優(yōu)化了導入藝術。 三是趣味性原則。 ? 導入要寓趣味于其中，能激發(fā)學生的興趣，喚起他們的好奇心與求知欲。在數(shù)學課上，多媒體的幾何作圖功能，進行旋轉縮放，會使學生在興致勃勃的觀察中引起求知的欲望，留下深刻的印象。還有多媒體具有強大的音象等功能，也能使導入自然，趣味橫生。
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