探索檢驗醫(yī)師新型培訓(xùn)教育模式——檢驗醫(yī)師的素質(zhì)培養(yǎng)-資料下載頁
2025-01-06 05:41本頁面
【正文】 從我國實驗室檢驗醫(yī)師崗位設(shè)置出臺以來 問題諸多 。 國外的 檢驗醫(yī)師 管理模式還沒有 引入 ， 現(xiàn)有的 檢驗醫(yī)師 管理辦法、考核準(zhǔn)入機制、編制和 崗位確認(rèn) 、 醫(yī)師與技師的功能分離 、薪酬分配 及 職稱評定 等方面 存在較多 不完善 之處。由于 缺乏制度化、合 法 化 及規(guī)范化的 培訓(xùn)方式 ， 檢驗醫(yī)師 良莠不齊， 因此 需要相關(guān)部 門 通過法律法規(guī) 的形式確定 。 檢驗醫(yī)師 培養(yǎng) 在國內(nèi)還有很長的路要走 ，除培訓(xùn)基地不斷探索 提高 檢驗醫(yī)師的 專業(yè)素質(zhì) 外 ， 更重要的是依靠自身的努力，做一個稱職的臨床 和實驗室問題的解決者，做一個疾病診療方案的參與者 ， 當(dāng)這一切成為彌補臨床與實驗室間 縫隙時，檢驗醫(yī)師的功能將得以體現(xiàn) 。 參考文獻： 1 VM Katoch , Recognizing the Laboratory Physicians. Journal of Laboratory Physicians. 2022。 1(1) 1 2 Kumasa K. [What should a laboratory physician expect from a microbiology laboratory. Rinsho Byori. 2022 。48 (10): 92630 3 叢玉隆 . 加 強檢驗科與臨床交流促進檢驗科與臨床結(jié)合 [J] . 中華檢驗醫(yī)學(xué)雜志 .2022 。29 (1) :225. 4 Lwatani Y. Clinical laboratory physicians and postgraduate training for laboratory technologists. Rinsho Byori ,2022 。48 (9): 8589 5張曼 , 尚紅 .《檢驗?？漆t(yī)師培訓(xùn)與管理》 .人民衛(wèi)生出版社 ,2022（ 1）： 3 6 陳川 ,粟軍 ,秦莉 . 我國檢驗醫(yī)師培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策分析 .中 國醫(yī)學(xué)教育 . 2022。25(3):32223 7 羅素新 . 實施卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃的思考 . 中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志 .2022。11(6):61719 8魯辛辛 ,岳燕 ,吳薇 . 檢驗醫(yī)師隊伍的建設(shè)與探索 . 中華檢驗醫(yī)學(xué)雜志 .2022。31(5):58586 8 8 9 Murakami J. Task analysis of clinical laboratory physician in acute hospital. Rinsho Byori. 2022 。61(6):5416 10 Tsuchiya T. Laboratory management fee。 laboratory physician39。s work at university hospital. Rinsho Byori. 2022 。61(6):51830. 11 Naugler C. Laboratory test use and primary care physician supply. Can Fam Physician, 2022 。59 (5): e240e245. 12 Addis Z, Birhan W, Derseh D, Sahle B, Gizaw 39。 and nurses39。 satisfaction with the clinical laboratory service of gondar university hospital, northwest Ethiopia. Am J Clin Pathol. 2022。140(3):3248.
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