【導讀】項目建設實施方案》。人口萬，其中瑤族人口萬，占全縣總人口的60%。我縣是全國瑤族人口最多、面積最大、湖南省唯一的瑤族自治縣，被譽為“神州瑤都”?，幾迦嗣駳v來尊師重教的風氣濃重，勞動力資。源十分豐富，這是我縣職業(yè)教育發(fā)展的基礎；區(qū)縣和湘西地區(qū)開發(fā)縣，能充分享受到國家的各種政策、資金的扶持，（二）全縣加快新型工業(yè)化步伐，加大產業(yè)調整，承接產業(yè)轉移，開發(fā)工作力度，全面促進產業(yè)經濟跨越式的發(fā)展。達%，拉動經濟增長個百分點。作為全縣工業(yè)的龍頭，經開?？h委、縣政府貫徹落實全國、全省職教工作會議及相關文件精神，教育的決定》，加快職業(yè)教育發(fā)展，始終重視高中階段教育協(xié)調發(fā)展。調控了高中階段招生規(guī)模。為國家級重點中等職業(yè)學校。平方米，建筑面積平方米。湖南省學校心理健康教育先進單位等表彰獎勵。就業(yè)培訓，駕駛員培訓等，每年短期技能培訓學生均在1500人以上，的就業(yè)去向和就業(yè)崗位；

　　

【正文】 設內容 形成 2 個與學校核心能力和服務面向相符合的重點建設專業(yè)大江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 40類；以重點專業(yè)為引領，形成專業(yè)群，主體專業(yè)與本行業(yè)、本區(qū)域支柱產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)、新興產業(yè)、特色產業(yè)和基礎產業(yè)契合度高；有省級以上重點專業(yè) 2 個，且每個專業(yè)在校生達 300 人以上；重點專業(yè)在教學條件建設、人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)方案設計、課程體系與教學內容構建、教學方法與手段改革、教學團隊建設、社會服務能力建設以及人才培養(yǎng)質量等方面具有明顯特色，起到示范作用；重點專業(yè) 畢業(yè)生就業(yè)率達 95%以上，對口就業(yè)率達 90%以上，企業(yè)滿意度高。 建設保障措施 （ 1） 將 輕紡食品和信息技術專業(yè) 建設成重點建設專業(yè)大類， 力爭把 服裝制作與生產管理 專業(yè) 、 計算機平面設計專業(yè) 申報為省級重點建設專業(yè) ， 對重點建設的專業(yè)大類采取傾斜政策，師資隊伍要加強，建設經費要優(yōu)先保證， 加大專業(yè)建設投入，更新教學，科研儀器設備和圖書資料。 （ 2） 加大主體專業(yè)的招生宣傳力度，確保每年招收新生 150 人以上。 （ 3） 有計劃的建設一批重點課程和精品課程 ， 加強教材建設，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。 建設進度及資金預算 2020 年 2020 年 ； 資金預算 30 萬元。 （五） 專業(yè)課程體系 建設目標、 思路 形成以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的專業(yè)課程體系，有 2 門以上江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 41優(yōu)質專業(yè)核心課程 建設項目 ， 與行業(yè)、企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)課程，實行模塊 式教學；實施“雙證書”教育； 近三年編寫 15 本專業(yè)課校本教材，其中有 1 本以上正式出版，并推廣到同類學校使用。 建設內容 以提高學生綜合職業(yè)能力和服務終身發(fā)展為目標，貼近崗位實際工作，對接職業(yè)標準，構建適應經濟社會發(fā)展要求、有利于和高等教育、繼續(xù)教育相銜接的課程體系。以典型工作任務、工作過程為線索，確定課程結構；以專業(yè)核心技能和廣泛應用的技術為主線，參照職業(yè)崗位任職要求，整合相應知識 、技能、態(tài)度確定課程內容；以典型產品、項目或案例為載體，設計教學組織形式；將職業(yè)道德和職業(yè)精神融入專業(yè)教學全過程，促進學生知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調發(fā)展；主體專業(yè)有 2 門以上優(yōu)質專業(yè)核心課程供同類學校共享；聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開發(fā)適應新興產業(yè)、新職業(yè)和新崗位的校本教材；建立基于網(wǎng)絡學習資源平臺的教學資源庫。 建設保障措施 （ 1） 加強課程調控， 構建課程體系 。 （ 2） 抓好 主體專業(yè) 優(yōu)質專業(yè)核心課程 建設，確保有 2 門以上 優(yōu)質專業(yè)核心課程 供同類學校共享 。 （ 3） 與行業(yè)、企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)課程，要形成以任務、項目及職業(yè)崗位流程為導 向的教學模式。 （ 4） 根據(jù)職業(yè)崗位知識、技能、態(tài)度特點，充分考慮學生職業(yè)生涯的需要，確定專業(yè)課程和課程結構，構建理論與實踐相互融合、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 42以作業(yè)流程為導向的專業(yè)課程體系。 （ 5） 根據(jù)專業(yè)畢業(yè)生的知識、能力和素質結構制定實踐教學標準，并由此制定出本專業(yè)學生一般職業(yè)技能、核心職業(yè)技能和綜合技能訓練貫穿于教學全過程，形成階段實習、實訓實習、強化訓練以及頂崗實習，畢業(yè)實踐幾部分實踐環(huán)節(jié)。實踐性教學內容達到 50%以上。 （ 6） 課程標準要突出職業(yè)能力培養(yǎng)，課程架構注重與行業(yè)企業(yè)標準、職業(yè)資格標準相銜接，實踐教學體系包含與本專 業(yè)相對應的職業(yè)資格證書或技術等級證書。 （ 7） 結合區(qū)域經濟特點或行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位的新要求，組織專業(yè)教師編寫符合中職特點的專業(yè)課校本教材。 建設進度及資金預算 2020 年 2020 年 ,資金預算 54萬元 （六） 專業(yè)教學方法 建設目標、思路 ： 專業(yè)教學堅持“教、學、做合一”的原則，形成符合職教特點和規(guī)律的教學方法。積極推行多媒體課件教學， 80%以上教師能獨立制作多媒體課件，課堂教學用多媒體教學課時比例達 60%以上，并積極推行網(wǎng)上答疑等現(xiàn)代化教學手段。 建設內容 專業(yè)教學方法符合“教、學、做合一”的原 則，根據(jù)專業(yè)特點，采用現(xiàn)場教學、項目教學、案例教學、探究式教學等方法；充分利用網(wǎng)絡學習資源和現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)新教學與學習方式。 江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 43 建設保障措施 （ 1） 制定專業(yè)教改方案和教學方法改革方案。 （ 2） 根據(jù)專業(yè)課程特點，采用理論一體化、任務驅動、現(xiàn)場教學、案例教學、項目教學、討論式教學、探究式教學等方法。 （ 3） 高度重視實踐性教學環(huán)節(jié)，以案例或真實的任務來設計專業(yè)綜合實訓項目，真正做到既改革教師教學方法，又指導學生改進學習方法和思考方法，充分重視培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的創(chuàng)新能力。 （ 4） 抓好教師培訓 ，通過培訓和實踐，提高教師現(xiàn)代教育技術應用能力，所有任課教師具備能夠從網(wǎng)絡上學習、獲取教育教學信息，能夠制作多媒體課件，能夠熟練的運用各種現(xiàn)代化電教手段的能力。 建設進度及資金預算 2020 年 2020 年 ； 資金預算 2 萬元。 （七） 實踐教學 體系 建設目標、思路 ： 專業(yè)實踐課授課時數(shù)不低于專業(yè)課授課時數(shù) 50%， 分專業(yè)制定完善的畢業(yè)實踐方案 ，形成以學生作品為主，實習報告或畢業(yè)設計為輔的畢業(yè)實踐教學制度； 學生頂崗實習崗位與專業(yè)對口，頂崗時間符合規(guī)定要求。 建設內容 與相關企業(yè)合作，系統(tǒng)設計和開發(fā)實踐教學 體系，共同組織實踐教學，實踐教學時數(shù)應達到專業(yè)課教學時數(shù) 50%以上（面向三產類專江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 44業(yè)達到 30%以上）；分專業(yè)制定包括教學實習、課程設計和頂崗實習等環(huán)節(jié)的實踐教學方案；學生頂崗實習崗位與專業(yè)對口，頂崗實習時間符合規(guī)定要求，實習任務和目標明確，管理到位，現(xiàn)場專家參與學生頂崗實習的各個環(huán)節(jié)，建立以學生作品為主，輔以畢業(yè)設計或畢業(yè)實習報告的實踐教學考核制度，畢業(yè)作品符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標；企業(yè)給予學生一定的實習補貼。 建設保障措施 ： （ 1） 高度重視實驗、實訓等實踐性教學環(huán)節(jié)。 （ 2） 精心組織并實施畢業(yè)實習環(huán)節(jié)，安 排現(xiàn)場技術人員參與學生畢業(yè)實踐教學的各個環(huán)節(jié)。 （ 3） 根據(jù)各專業(yè)學生的知識、能力和素質結構制定實踐教學標準，并由此制定出本專業(yè)學生一般職業(yè)技能、核心職業(yè)技能和綜合技能訓練貫穿于教學全過程，形成階段實習、實訓實習、強化訓練以及頂崗實習，畢業(yè)實踐幾部分實踐環(huán)節(jié)。實踐性教學內容達到 50%以上。 （ 4） 認真安排好學生頂崗實習，專業(yè)要對口，每個環(huán)節(jié)、每個時間段都有明確的學習任務和目標，并有檢測的標準和措施。 建設進度及資金預算 2020 年 2020 年 ； 資金預算 6 萬元。 （八） 實 習 實訓條件 建設目標、思路 ： 所 有專業(yè)均按照專業(yè)教學需要設置相應的實驗實訓室，設施設備的項目達標率和實驗實訓項目開出率達 100%，設施設備價值達標率江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 45達 80%以上、完好率 90%以上。專業(yè)實驗實訓室能模擬生產一線崗位環(huán)境， 形成真實的職業(yè)環(huán)境； 每個專業(yè)開設 1 個以上綜合實訓項目。建立與所設專業(yè)相適應的相對穩(wěn)定的校外實習基地 10 個。 建設內容 創(chuàng)新實習實訓室建設理念，引入企業(yè)先進的管理理念、管理方法和職業(yè)文化，根據(jù)專業(yè)特點，按照理實一體的要求，創(chuàng)設功能復合齊全、校園文化和企業(yè)文化緊密結合的教學環(huán)境；每個專業(yè)有相應的、能模擬生產一線或就業(yè)崗位環(huán)境 的“技能教室”，每個“技能教室”至少滿足一個教學班同時教學需要，設施設備的項目達標率和實驗實訓項目開出率達 100％；重點專業(yè) 建設一個以上 生產性實訓實習基地；每個專業(yè)開發(fā)一個以上體現(xiàn)專業(yè)核心技能的綜合實訓項目；有與所設專業(yè)相適應的、與主要崗位相對應的、相對穩(wěn)定的校外實習基地。 建設保障措施 （ 1） 搞好實驗實訓室建設，加大投入，購買先進的實驗實訓儀器設備，滿足需要。 （ 2） 利用校企融合辦學優(yōu)勢，整合企業(yè)資源，獲取企業(yè)援助， （ 3） 主動與本地、廣東及江蘇等地的大中型企業(yè)聯(lián)系，簽訂協(xié)議建立校外實習基地。 建 設進度及資金預算 2020 年 2020 年 ； 資金預算 330 萬元。 （九）應用技術研究與推廣服務 建設目標、思路： 江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 46重點建設專業(yè)大類的主體專業(yè)有應用技術研究項目，具有一定市場應用前景。企事業(yè)單位建立橫向合作機制，合作開展 應用技術研究項目； 教師 要 在省級以上公開出版刊物發(fā)表專業(yè)論文 。 建設內容 建立應用技術推廣與服務機制，設立應用技術推廣與服務專項經費；重點專業(yè)每年推廣反映新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準要求的應用技術 1 項以上，在當?shù)厝〉昧艘欢ǔ尚?；在公開出版的刊物上發(fā)表專業(yè)技術論文 10 篇以上。 建設保障措施 ： （ 1） 積極開展應用技術研究與推廣服務工作，保證研發(fā)經費準時到位。 （ 2） 建立定期開展應用技術咨詢、推廣工作制度，結合專業(yè)特點經常開展活動。 （ 3） 鼓勵、支持教師發(fā)表專業(yè)論文，對突出者給予獎勵。 建設進度及資金預算 2020 年 2020 年 ； 資金預算 6 萬元。 三、 教師隊伍建設 （一）教師 管理機制 建設目標、思路 ： 積極推進學校內部管理體制改革，改革人事分配制度， 實行全員聘任制，對兼職教師建立科學可行的考核管理辦法。 建設內容 江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 47制訂并實行符合職業(yè)教育教學規(guī)律和職業(yè)學校教師成長規(guī)律的教師 管理制度，實行全員聘任制，教師實行崗位管理和合同管理，形成人員能進能出、優(yōu)勝劣汰的教師管理機制；建立“雙師型”教師成長機制和激勵機制，制訂專業(yè)帶頭人選拔標準、骨干教師認定標準、新進教師準入實施細則及兼職教師聘任與考核管理辦法；建立并實行與績效掛鉤并向一線教師傾斜的分配制度；健全教師專業(yè)技術職務聘任辦法。 建設保障措施 ： （ 1） 實行全員聘任制，形成人員能進能出，優(yōu)勝劣汰的機制。加大收入分配改革力度，建立完善有效的激勵機制和約束機制促進師資隊伍建設；健全規(guī)章制度，建立和完善教師資格制度，教師培訓和輪崗制度， 評估與考核制度，獎懲制度，建立并實行與績效掛鉤的明顯向一線教師傾斜的人事分配制度；對兼職教師的管理建立科學、可行的考核管理辦法。 （ 2） 堅持依法治校，加強民主管理，完善校內各項規(guī)章制度。加強學校編制管理，合理確定人員結構比例并配置各類人員。建立、完善有關保障機制。 （ 3） 營造尊師重教氛圍，為教師創(chuàng)造良好的工作、生活、學習和發(fā)展環(huán)境。 建設進度及資金預算 2020 年 2020 年 ； 資金預算 萬元。 （二）教師隊伍 江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校 建設實施方案 48 建設目標、思路： 在校生與教職工比不高于 ∶ 1； 專任教師 、 專業(yè)課教師 、 “雙師 型”教師 、 外聘專業(yè)課教師（現(xiàn)場專家） 占比達到標準，學歷符合要求 。 建設內容 教職工配備符合《湖南省中等職業(yè)學校機構編制標準 (試行 )》文件要求；專任教師 90%以上達到相應專業(yè)的本科學歷，其中具有碩士研究生學歷或學位的占 5%以上， 45 歲以下教師全部達到相應專業(yè)的本科學歷；“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例不低于 80%；教師具有高級專業(yè)技術職務的比例不低于 25%，實習指導教師全部獲得高級職業(yè)資格證書或中級專業(yè)技術職務，專任專業(yè)教師按規(guī)定要求獲得“湖南省職業(yè)院校專業(yè)技能教學水平合格證書”；各專業(yè)均有滿足專業(yè) 建設需要的骨干教師，兼職教師占專業(yè)課教師的 10%25%，主要由有實踐經驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和社會能工巧匠等擔任。 建設保障措施 ： （ 1） 制定優(yōu)惠政策，積極穩(wěn)妥的引進高學歷、高層次的人才，注重從生產第一線引進本專業(yè)急需的既有扎實理論基礎，又有豐富實踐經驗的工程技術人員，以充實師資力量 。 （ 2） 抓好教師晉升職稱工作。 （ 3） 調整文化基礎課，專業(yè)基礎課，專業(yè)課，實訓課的結構比例 ； 調整教師知識結構，學歷結構， 建設一支適應 中 職發(fā)展的 “雙師江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校