輔導(dǎo)教師溝通能力素養(yǎng)提升工作坊-資料下載頁
2025-01-05 21:23本頁面
【正文】 ? 天生我才必有用 ? 能教會別人才是能耐 ? 追求青出於藍(lán)而青於藍(lán) ? 成功是屬於努力至最後一分鐘者 教學(xué)輔導(dǎo)教師的功德 ? 世界因?yàn)橛心鼫剀? ? 世界因?yàn)橛心饷? ? 他人因?yàn)橛心聋? ? 學(xué)校因?yàn)橛心鼉?yōu)質(zhì) ? 教師因?yàn)橛心鼧缝督? ? 學(xué)生因?yàn)橛心谢盍? 寫下教學(xué)輔導(dǎo)教師的座右銘 ? 自我詮釋與分享 分享後的座右銘 ? 小卡片：寫兩則座右銘： ? 施與捨的喜悅 ? 一則送給您想送的同儕 ? 另一則隨機(jī)抽送 ? 施與受者間的您對話：相見歡 專業(yè)成長的進(jìn)程圈 改善 創(chuàng)新 維持 教學(xué)輔導(dǎo)教師自省手札 ? 不斷精進(jìn)需要自省 ? 自省需要恆心與真實(shí) ? 勇於承認(rèn)失敗、面對挑戰(zhàn) ? 記下走過的足跡，為自己的人生寫歷史 品質(zhì)管理失敗的面向與原因 品管 向度 行政 系統(tǒng) 個(gè)案 問題 績效 不彰 教學(xué)品質(zhì) 不良 服務(wù)態(tài)度 不佳 教學(xué)輔導(dǎo)教師的自評 心的距離是遠(yuǎn)？是近？ ? 心的距離 .pps 心境決定勝負(fù) ?用心轉(zhuǎn)境 ?以靜制動 ?放下得失 ?沈穩(wěn)以對 ? Attitude=10
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1