護士分層次培訓ppt課件-資料下載頁
2025-01-05 11:37本頁面
【正文】 5 院內(nèi)學習次數(shù)與手冊填寫一處不吻合扣 1分，每少 1次扣 2分，參與率少于規(guī)定 50%扣全值 （一）分層次培訓管理質(zhì)量評價標準 考核內(nèi)容 評價標準 分值 扣分要點 得分 病區(qū)理論、操作培訓及考核 病區(qū)理論 1次 /月 N0 1次操作 /季（中醫(yī)操作 2項 /年） N1 2次操作 /年（中醫(yī)操作 2項 /年） N2 2次操作 /年（中醫(yī)操作 1項 /年） N3 1次操作 /年 5 10 病區(qū)理論考核 80分合格，有原始材料無記錄一項扣 1分至扣完 操作 85分為合格，無操作考核表一項扣 2分， 1人不合格扣全值 未按要求完成， 5次扣全值 院內(nèi)理論、操作考核 院內(nèi)理論 2次 /年（全院護理人員除 50周歲以上） 院內(nèi)操作培訓及考核 N0、 N N2按計劃抽考 4次 /年 N3（帶教老師） 2—4次 /年（中醫(yī) 2—4項/年） 10 查登記。理論成績 60分，操作 85分為合格。一項不合格扣全值 講座或查房 N0參加病區(qū)講座或查房 ≥50% N1參加病區(qū)講座或查房 ≥50% N2病區(qū)主講 1次 /年 N3病區(qū)主講 2次 /年 N4護理部講座主講 1次 /年 20 查原始資料，資料一項未完成扣2分 主講不符合要求少 1次扣 1分，少5次扣 10分，少 10次扣全值 讀書筆記 每個月 1篇 5 未按要求完成一次扣 2分至扣完 合計 100 （二）帶教老師評價標準 項目 評價標準 分值 扣分情況 得分 參加院內(nèi)考核 每年 4次 10 少 1次扣 操作考核 85分為合格 20 按實際成績計算 不合格扣全值 理論考核 60分為合格 10 按實際成績計算 不合格扣全值 實習生帶教 每年度總帶教時間不少于 70% 20 每年度實習帶教 8個月每少于 1個月扣 2分，少 5個月扣全值 病區(qū)培訓人次 5 查病區(qū)培訓登記，未按計劃培訓 1人次扣 2分至扣完 病區(qū)考核人次 20 查操作考核表，不合格扣全值，考核未完成 1人次扣 2分至扣完 （三）病區(qū)業(yè)務(wù)學習評價標準 業(yè) 務(wù) 學習 學習內(nèi)容 分值 評價標準 扣分標準 得分 ?？浦R 40 40% 20次 1次扣 1分 1分 1人不符合層次管理扣1分 1分 ，按比例每少 1個百分點扣 1分 1次，無記錄，一次扣 1分 中醫(yī)知識 20 20% 10次 預案 8 8% 4次 安全方面 8 8% 4次 新技術(shù)新業(yè)務(wù) 4 4% 2次 院感知識 8 8% 4次 基礎(chǔ)知識及技能 12 12% 6次 合計 100 100% 50次 N0管理手冊 N1管理手冊 N2管理手冊 （四）操作培訓及考核 操作培訓及考核分層次進行，首先選拔四名有實踐經(jīng)驗的護士作為培訓操作老師，由培訓操作小組組長牽頭對所培訓項目標準（心肺復蘇、吸氧、無菌操作、靜脈輸液）進行修改，制定并試用，并邀請實習生做禮儀方面培訓。第二步制定操作培訓計劃（ 2022年 10月 15日 — 30日培訓），分時段進行培訓，共循環(huán)培訓 4次， 74名帶教老師 72人（ 97%）參加培訓， 2人外出學習未能參加。 2022年 11月 15日操作考核，本次考核采用抽簽三選一，心肺復蘇必考，參加人70人， 2022年 12月 1日至 30日，由帶教老師培訓及考核 N0、 N1心肺復蘇及靜脈輸液，全部成績上報護理部備案。 （五）質(zhì)量評價 2022年 12月由護理部組織質(zhì)量評價包括其中一項檢查，主要針對培訓手冊填寫進行檢查，存在問題是填寫不規(guī)范，不及時，手冊內(nèi)容不完善。 整改措施 進一步完善手冊內(nèi)容 規(guī)范手冊填寫要求 修訂質(zhì)量評價標準
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