豐滿區(qū)第二小學姜麗春-資料下載頁
2024-10-12 12:54本頁面
【導讀】“數(shù)學廣角”主要是向學生滲透一些重要的數(shù)學思。本單元共安排了4個例題，例１和例2通過郵政編碼和。身份證號碼等生活實例讓學生體會數(shù)字編碼在生活中的應用，些簡單信息和編碼的含義，探索數(shù)字編碼的簡單方法。母進行編碼，加深對數(shù)字編碼思想的理解。初步形成了推理、排列組合、優(yōu)化等數(shù)學思。大部分學生學習態(tài)度端正，掌握基礎知識比。較牢固，遇到不懂的問題能主動問老師。生活中的作用，會運用數(shù)表示事物，并能進行交流”。人合作的良好習慣。嘗試對信息進行數(shù)字化處理。與生活緊密聯(lián)系起來，學以致用。結合生活的教學方法。探索編碼的編排方法，相機點撥、及時總結，過程，幫助學生提高。小組研究的成果，結合習題認真解答，提前準備課件，生字、詞卡片、獎勵學生的小禮物和2個水杯。等待聽課的領導與老師到班。檢查教學用具是否準備齊全。激發(fā)了學生的學習興趣，利。學中，我會讓學生提前做好準備。
【正文】 中，根據(jù)自己的興趣自由的去探索生活中的編碼，提高學生在生活中運用數(shù)學的能力。 教學單元實施前的準備 具體內容 單元課程名稱 數(shù)學廣角 統(tǒng)計與可能性 上課時間 2020年 11月 14日 上課地點 豐滿區(qū)第二小學五年一班教室 學生人數(shù) 43人 教學環(huán)境 多媒體教室 技術設備 多媒體計算機 音響設備 軟件環(huán)境 Windows xp操作系統(tǒng) Power Point幻燈片 千千靜聽音樂播放器 學生技能要求 有一定的語言表達能力和思維能力 能夠積極參加活動 教學管理 對學生進行分組，課堂組織實施 教學實施準備 提前準備課件，生字、詞卡片、獎勵學生的小禮物和 2個水杯。 等待聽課的領導與老師到班。 檢查計算機等設施是否運轉正常 檢查教學用具是否準備齊全。 在我的作品中，我能夠恰當?shù)倪\用教育技術，通過相應的方法進行展示。激發(fā)了學生的學習興趣，利用孩子很喜歡的故事來讓學生思考并運用所學的知識。在學生學習了知識后，能應用到生活中。 我的授導型教學設計中在設計中沒有針對學生學習這部分知識的困難提前做好準備，因為學生接觸身份證的機會很少，在查找資料中學生準備不充分，影響了學生對知識的應用。在以后的教學中，我會讓學生提前做好準備。 再見 2020年 11月
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