豐滿區(qū)第二小學(xué)姜麗春(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己的身份證號(hào)碼 。 檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常 檢查教學(xué)用具是否準(zhǔn)備齊全。 再見 2020年 11月 。 教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 數(shù)學(xué)廣角 統(tǒng)計(jì)與可能性 上課時(shí)間 2020年 11月 14日 上課地點(diǎn) 豐滿區(qū)第二小學(xué)五年一班教室 學(xué)生人數(shù) 43人 教學(xué)環(huán)境 多媒體教室 技術(shù)設(shè)備 多媒體計(jì)算機(jī) 音響設(shè)備 軟件環(huán)境 Windows xp操作系統(tǒng) Power Point幻燈片 千千靜聽音樂播放器 學(xué)生技能要求 有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力 能夠積極參加活動(dòng) 教學(xué)管理 對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，課堂組織實(shí)施 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備 提前準(zhǔn)備課件，生字、詞卡片、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小禮物和 2個(gè)水杯。 嘗試應(yīng)用，進(jìn)行編碼 運(yùn)用知識(shí)解決問題，理解編碼的編排方法，進(jìn)一步體會(huì)編碼編排的特點(diǎn)， 10分鐘 先讓學(xué)生回憶身份證號(hào)碼中的數(shù)字代表的含義。 合作交流，探究規(guī)律 探究數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法，初步理解各種編碼的規(guī)律。 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 了解日常生活用到的數(shù)字編碼，從而理解數(shù)字編碼的作用。 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 通過(guò)觀察、比較、猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。
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