豐滿(mǎn)區(qū)第二小學(xué)姜麗春-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 12:54本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，理解編碼的編排方法，進(jìn)一步體會(huì)編碼編排的特點(diǎn)， 10分鐘 先讓學(xué)生回憶身份證號(hào)碼中的數(shù)字代表的含義。 結(jié)合習(xí)題認(rèn)真解答，明確數(shù)字編碼在生活中的應(yīng)用。 加深理解，拓展思維 進(jìn)一步理解各種編碼的規(guī)律，及應(yīng)用。 以小組為單位，把自己收集到的身份證號(hào)碼在小組中交流探究并發(fā)表自己小組研究的成果，初步感知身份證編碼的簡(jiǎn)單方法。 合作交流，探究規(guī)律 探究數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法，初步理解各種編碼的規(guī)律。 3分鐘 “當(dāng)你想深入了解一個(gè)剛接觸的人的情況時(shí)，你會(huì)怎么做？” 學(xué)生會(huì)說(shuō)出很多方法，如問(wèn)他周?chē)娜?，和他聊天，到派出所去調(diào)查，看他的身份證等。 情景故事 圖片 習(xí)題 課件展示 使用多媒體演示文稿的內(nèi)容 理解各種編碼的規(guī)律，嘗試編出自己的身份證的號(hào)碼。 圖片 身份證信息 使用多媒體演示文稿的內(nèi)容 學(xué)生了解了日常生活用到的數(shù)字編碼。 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 了解日常生活用到的數(shù)字編碼，從而理解數(shù)字編碼的作用。教師要做的是相機(jī)點(diǎn)撥、及時(shí)總結(jié) ，讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息 —— 提出問(wèn)題 —— 解決問(wèn)題 ——實(shí)踐應(yīng)用 —— 拓展延伸”的學(xué)
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