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春市寬城區(qū)第二實驗小學(xué)劉哲-資料下載頁

2025-07-19 18:59本頁面

　　

【正文】，信息異常豐富，使得學(xué)習(xí)資源發(fā)生很大的變化，而不僅只限制于傳統(tǒng)的教材，學(xué)習(xí)資源的變化進而引起教育方式、學(xué)習(xí)方式的變化、學(xué)習(xí)空間的變化、學(xué)習(xí)過程要素的變化等等。特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不再是傳統(tǒng)的接受模式，即不再只單純地接受教師的灌輸，他們可以主動地運用計算機網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，交換知識，實現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的優(yōu)勢，把它作為學(xué)生的認知工具，通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。

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