新公共管理在英國(guó)的實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-01-04 01:00本頁(yè)面
【正文】 年教育改革法案 》法案和后續(xù)的一些立法都希望引進(jìn)國(guó)家課程，以提高學(xué)校的自我管理水平。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高。法案同時(shí)規(guī)定課程和評(píng)價(jià)的信息需要向家長(zhǎng)公開(kāi)。 ? (6)創(chuàng)立了教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室，對(duì)學(xué)校進(jìn)行常規(guī)數(shù)據(jù)公開(kāi)：淺議新公共管理理論及其在西方國(guó)家教育改革的實(shí)踐督察。并公布督察結(jié)果。 ? (7)將大部分師范教育的責(zé)任轉(zhuǎn)到了學(xué)校和地方當(dāng)局的肩上，努力削減大學(xué)在這一領(lǐng)域的影響 教育改革的意義 《 1988年教育改革法案 》 的出臺(tái)，被視為教育政策新時(shí)代丌始的標(biāo)志。這個(gè)法案涉及了一個(gè)廣泛的、深入的教育系統(tǒng)的改革。使它更受市場(chǎng)力景的支配，引起中央政府、地方政府和學(xué)校之問(wèn)權(quán)力平衡的一場(chǎng)深刻的變革。可以說(shuō)，《 1988年教育改革法案 》 是英國(guó)教育改革的 起點(diǎn) 英國(guó)新公共管理學(xué)的實(shí)踐結(jié)果 ? 積極方面：加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制和干預(yù)，減少政府開(kāi)支，統(tǒng)一行政業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，適應(yīng)當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)于緩解當(dāng)時(shí)的 “ 英國(guó)病 ” 有積極作用。 ? 消極影響：損害了中央與地方的關(guān)系，財(cái)政緊縮使地方基本建設(shè)支出大幅減少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于政府設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)；阻礙了中央政府職能轉(zhuǎn)到地方政府的進(jìn)程，地方政府通常無(wú)心接受新的職責(zé)；地方政府自主性的削弱也影響其積極性，許多地方政府紛紛減少服務(wù)范圍、減低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提高服務(wù)價(jià)格，引起了社會(huì)公眾的不滿(mǎn)。 對(duì)新公共管理學(xué)的評(píng)價(jià) 新公共管理理論在發(fā)展的過(guò)程中遭到了不少的批評(píng)，但這并不影響它作為公共行政發(fā)展的總趨勢(shì)。它通過(guò)推進(jìn)改革管理的整體的多元化和公共管理手段的企業(yè)化，促使政府不再擔(dān)當(dāng)公共產(chǎn)品和服務(wù)的惟一提供者，而是擔(dān)當(dāng)公共事務(wù)的促進(jìn)者和管理者，它有助于提高公共管理的有效性和促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
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