[理學(xué)]chap3-面向?qū)ο蟮男枨蠓治?資料下載頁
2024-12-23 12:35本頁面
【正文】 y Specification ? Functionality ? Usability ? Reliability ? Performance ? Supportability ? Design constraints 補充規(guī)約 描述全局性的功能需求 記錄所有可用性相關(guān)的需求，如系統(tǒng)的使用者所需要的培訓(xùn)時間、是否應(yīng)附合一些常見的可用性標(biāo)準(zhǔn)如Windows界面風(fēng)格等 包括可用性，故障頻率和嚴(yán)重性，精度等 包括響應(yīng)時間，吞吐量，容量，資源利用情況等 包括編碼標(biāo)準(zhǔn)、命名約定、類庫、如何來對系統(tǒng)進行維護操作和相應(yīng)的維護實用工具等 代表已經(jīng)批準(zhǔn)并必須遵循的設(shè)計決定，其中包括軟件開發(fā)流程、開發(fā)工具、系統(tǒng)構(gòu)架、編程語言、第三方構(gòu)件類庫、運行平臺和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等 35 術(shù)語表 術(shù)語表 課程注冊系統(tǒng)術(shù)語表 1. 簡介 這份文檔是用來對一些術(shù)語進行定義的，同時將用例說明或其他文檔中讀者不太熟悉的術(shù)語進行解釋性的描述。通常來說，這份文檔對一些數(shù)據(jù)信息進行一些定義，從而使得用例說明和其他的文檔顯得簡潔易懂。 2. 定義 這份術(shù)語表包含了課程注冊系統(tǒng)中核心概念的定義。 課程 :大學(xué)提供的某一門課。 課程開設(shè)： 某一課程的具體安排情況，包括一周上課的天數(shù)和時間。 課程目錄 : 高校開設(shè)的所有課程的完整目錄 。 36 檢查點：需求分析：用例 ? 每個用例是否至少和一個參與者有關(guān) ? 每個用例是否都是獨立的 ? 是否存在用例有相似的行為或事件流 ? 用例是否有唯一并且直觀的名字 ? 所有人對用例的名字和描述是否 有一致的理解 37 檢查點：需求分析：用例規(guī)約 ? 是否清楚誰執(zhí)行用例 ? 用例的目的是否明確 ? 簡要說明是否是用例的真實描述 ? 事件流的起始和結(jié)束時間是否清楚 ? 參與者與用例的交流次序是否遵照用戶的要求 ? 參與者信息的交流是否清楚 ? 是否有用例過度復(fù)雜 38 檢查點：需求分析：術(shù)語表 ? 每個術(shù)語是否有清楚簡明的定義 ? 每個術(shù)語是否包含在用例說明的某處 ? 在參與者和用例的簡要說明中，術(shù)語的使用是否一致 39 homework ? 需求分析的注意任務(wù)是？ ? 基于 OO的需求文檔里面包含的主要內(nèi)容分別是什么？ ? 析取用例應(yīng)注意哪些問題？ ? 攥寫用例規(guī)約的注意事項是？ ? 攥寫術(shù)語表的注意事項是？ ? 實驗作業(yè)：針對各自的項目，攥寫需求分析文檔。需提交： ? 問題陳述、用例圖、用例規(guī)約、術(shù)語表、補充規(guī)約，五個文檔
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