【生活教育】親子園運作模式及教師指導(dǎo)策略-資料下載頁
2024-12-23 12:04本頁面
【正文】 扮演稱職父母的教育過程 。 ② 根據(jù)幼托園提出的 “ 開心 、 開口 、 開步 、 開竅 ” 培養(yǎng)目標(biāo) ， 提供適齡嬰幼兒適宜的親子活動 ， 促進社區(qū)散居嬰幼兒語言 、 動作 、 認知 、 情緒和社會性等方面和諧發(fā)展 。 選擇親子內(nèi)容 ① 每次選擇親子游戲 、 親子運動 、 親子早操；桌子面操作 ，感官體驗 ， 聽聽說說 ， 唱唱跳跳 ， 涂涂畫畫等活動 。 ② 每期由專職醫(yī)生進行兩次 （ 第一次 、 第十次 ） 身體發(fā)展評估 ， 書面報告家長 。 ③ 每期組織一次親子郊游 ， 一次 “ 同齡寶寶秀一秀 ” 展示會 ，或舉辦一次親子游園會 。 ④ 每期對每個孩子進行家訪 ， 有針對性地做好一次專題 “ 入戶指導(dǎo) ” 。 ⑤ 每期舉辦 12次親職培訓(xùn) ， 形式有講座 、 咨詢 、 對話 、 沙龍等 。 ⑥ 每期設(shè)立 “ 媽媽咪借書屋 ”“ 寶寶玩具流通屋 ” ， 免費借用 。 嘗試指導(dǎo)策略： 親子園是建立在親子關(guān)系基礎(chǔ)上的特殊人際互動 ， 不同于幼托園的師生互動和生生互動 ， 是在父母 （ 長輩 、 熟悉的看護人 ） 陪同下的親人與孩子的互動 ， 因此 ， 親子園教師的指導(dǎo)有它的特殊性 。 ① 親子互動 開展親子游戲 ② 觀察記錄 評價指導(dǎo)兒童 ③ 入戶指導(dǎo) 個別指導(dǎo) ， 或小齡兒童的上門指導(dǎo) 。 ④ 體驗培訓(xùn) 親職培訓(xùn) ⑤ 跟班就讀 體驗托班生活 ， 為日托作準(zhǔn)備 ⑥ 專項訓(xùn)練 為嬰幼兒量身定做學(xué)習(xí)方案 。 ⑦ 網(wǎng)上互動 無空間和時間限制 ， 隨時 咨詢 、 交流 。 杭州市新華實驗幼托園 人生頭三年勝過以后發(fā)展的各個階段。 —— 意大利教育家蒙臺梭利 嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天。 —— 前蘇聯(lián)心理學(xué)家巴甫洛夫 謝 謝 各 位
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