基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課程-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:34本頁(yè)面
【正文】 有關(guān)理論知識(shí)或查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋， 做出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。從而提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力以及書(shū)寫(xiě)能力。因此，學(xué)生應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不應(yīng)抄襲書(shū)。文字簡(jiǎn)練、通順、書(shū)寫(xiě)清楚、整潔 。 八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)要求 八、 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)要求 實(shí)驗(yàn)題目： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 對(duì)象與 方法 ： 方法和步驟簡(jiǎn)寫(xiě)。如儀器方法有改變，簡(jiǎn)要說(shuō)明。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 實(shí)驗(yàn)中最重要的部分。應(yīng)將實(shí)驗(yàn)中觀察和記錄到的現(xiàn)象忠實(shí)、正確、詳細(xì)地記述。如有曲線紀(jì)錄，應(yīng)進(jìn)行整理，合理剪貼，并附以圖注和必要的文字說(shuō)明。若原始曲線圖 1份，可復(fù)印。有些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果數(shù)據(jù)，可繪制圖表表達(dá)。 討論 ： 根據(jù)已知理論知識(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋分析。分析推理要有根據(jù)，符合邏輯；還要指出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理論或?qū)嶋H意義；如出現(xiàn)非預(yù)期結(jié)果，分析可能原因。 結(jié)論： 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論中歸納出一般的、概括性的判斷，即本次實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證的概念或理論的簡(jiǎn)明總結(jié)。 一般格式與注意問(wèn)題 九、實(shí)驗(yàn)室守則 ， 按時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，特殊情況需請(qǐng)假； 、整潔、認(rèn)真聽(tīng)講與觀看示教； ，不得進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的活動(dòng)； ，不得組間調(diào)換。如儀器出現(xiàn)故障，及時(shí)報(bào)告老師更換或維修，不得自行拆卸和修理；因違反操作規(guī)程損壞儀器由賠償制度； ，正規(guī)捉拿使用，管好龍門(mén)，避免動(dòng)物亂跑； ，用前看清標(biāo)簽，用畢蓋好瓶蓋，放回原處，避免污染。 ， 每組將實(shí)驗(yàn)臺(tái)及實(shí)驗(yàn)器械擦洗干凈，動(dòng)物放到指定地點(diǎn)。值日生清潔實(shí)驗(yàn)室，關(guān)好水、電、門(mén)、窗，老師許可后離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。 。 十、實(shí)驗(yàn)室安全 1. 化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理?xiàng)l例 2. 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l例 3. 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例 1）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的基本特征； 2）常用機(jī)能學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器及器械工作原理與使用方法； 3） BL420生物信號(hào)記錄分析系統(tǒng)與機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn) 4）哺乳類(lèi)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)； 5）哺乳類(lèi)標(biāo)本的制備。 下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 機(jī)能學(xué)科實(shí)驗(yàn)改革的共識(shí)與建議 ? 應(yīng)從學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā) ， 精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ， 讓學(xué)生學(xué)有所思 ， 思有所獲； ? 應(yīng)按照醫(yī)學(xué)教育規(guī)律 ， 對(duì)醫(yī)學(xué)院校的機(jī)能實(shí)驗(yàn)課程體系及教學(xué)內(nèi)容等 ， 進(jìn)行更深入的科學(xué)論證 、評(píng)估與完善； ? 使 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理朝著 “ 科學(xué) 、 合理 、 經(jīng)濟(jì) 、效益 ” 的方向健康發(fā)展 。 科研思路從何而來(lái) 1. 看書(shū)結(jié)合思考，獲得新思路； 2. 參加臨床和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象； 3. 寫(xiě)總結(jié)和綜述發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題； 4. 采用或創(chuàng)造新技術(shù)，在科研中的作用不可忽視 。
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