【正文】 （五）其他微生物●簡述支原體、衣原體、立克次體、螺旋體的致病特性●利用多媒體講授微生物與病原微生物的概念●結(jié)合生活與自然現(xiàn)象講授微生物與人類的關(guān)系●利用標(biāo)本講授細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)●結(jié)合臨床知識講授細(xì)菌、真菌、病毒等病原微生物的致病性與生物學(xué)特性●利用網(wǎng)絡(luò)了解當(dāng)前有關(guān)對病毒知識的研究進(jìn)展18614免疫學(xué)基礎(chǔ)一、免疫學(xué)概述●說出免疫的概念、免疫的功能?！裾f出免疫系統(tǒng)的組成和機(jī)體的天然防御機(jī)能二、抗原、抗體●說出抗原的概念與特性、決定抗原性的因素、醫(yī)學(xué)上重要的抗原?！駭⑹隹贵w與免疫球蛋白的概念?！窈喪隹贵w的基本結(jié)構(gòu)和生物學(xué)活性。●說出五類免疫球蛋白主要特性作用。●簡述單克隆抗體的概念與應(yīng)用?！窈喪鲋饕?xì)胞因子及其生物學(xué)作用三、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng)●簡述免疫應(yīng)答的概念和基本過程?！裾f出體液免疫和細(xì)胞免疫的機(jī)理及其主要生物學(xué)作用。●敘述四型超敏反應(yīng)及常見疾病四、免疫學(xué)應(yīng)用●敘述人工自動免疫和人工被動免疫的區(qū)別●簡述常用生物制品及免疫治療●簡述常用免疫學(xué)檢測技術(shù)●利用多媒體講授免疫的概念與免疫的功能●利用列表法講授五類免疫球蛋白的主要特性●結(jié)合臨床知識講授四型超敏反應(yīng)及常見疾病●利用實驗演示免疫學(xué)檢測技術(shù)14215病理學(xué)基礎(chǔ)一、病理學(xué)概述●敘述病理學(xué)基礎(chǔ)在醫(yī)療和藥學(xué)工作中的作用、地位?！駭⑹霾±韺W(xué)基礎(chǔ)的主要研究方法。●簡述病理學(xué)基礎(chǔ)常見名詞（如病理變化、病理臨床聯(lián)系等）。二、組織和細(xì)胞的損傷與修●簡述相關(guān)概念(適應(yīng)、萎縮、肥大、再生、化生等)。●敘述組織和細(xì)胞損傷的常見形態(tài)表現(xiàn)（變性、壞死）的主要病理形態(tài)變化以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用?！窈喪鲂迯?fù)、再生的相關(guān)病理知識以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用?！裾f出肉芽組織的病理變化和作用，能應(yīng)用肉芽組織的病理知識于藥學(xué)實踐中?！窈喪鰟?chuàng)傷愈合的類型、特點以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用?！窈喪鲇绊憚?chuàng)傷愈合的因素及其在藥學(xué)工作 中的應(yīng)用。三、局部血液循環(huán)障礙 ●簡述充血分類?！駭⑹鲇傺牟∽儭⒑蠊??！窈喪鲅ㄐ纬筛拍?、形成原因、結(jié)局、對機(jī)體的影響?！窈喪鏊ㄈ拍睢⑺ㄗ舆\行途徑、栓子的常見類型及后果。●簡述梗死概念、原因、類型及病變、常見器官的梗死的后果。四、炎癥 ●簡述炎癥概念?！駭⑹鲅装Y原因、局部的基本病理變化、局部臨床表現(xiàn)和全身反應(yīng)?！駭⑹鲅装Y的類型以及各系統(tǒng)常見炎癥（如肺炎、淋病、梅毒等）的病理變化、病理臨床聯(lián)系。五、腫瘤 ●簡述腫瘤概念、腫瘤的特征（一般形態(tài)與結(jié)構(gòu)、)生長與擴(kuò)散、對機(jī)體的影響）、腫瘤的命名與分類原則和方法?！駭⑹隽?、惡性腫瘤的區(qū)別；癌與肉瘤的區(qū)別?！窈喪瞿[瘤的早期診斷方法以及常見的癌前病變。六、休克●敘述休克的概念、原因和分類。●簡述休克的發(fā)展過程和發(fā)生機(jī)制?！駭⑹鲂菘藭r機(jī)體的代謝和主要器官的變化以及休克發(fā)生機(jī)制與臨床藥學(xué)的關(guān)系。七、常見器官功能衰竭●敘述心力衰竭概念與分類、發(fā)生機(jī)制、機(jī)體的主要功能、代謝變化、心臟的代償作用、原因和誘發(fā)因素，能應(yīng)用心力衰竭病理知識于藥學(xué)實踐中?！駭⑹龊粑ソ吒拍钆c分類、原因與發(fā)生機(jī)制、機(jī)體主要功能、代謝變化，能應(yīng)用呼吸衰竭病理知識于藥學(xué)實踐中?！駭⑹黾薄⒙阅I功能衰竭、尿毒癥的原因與發(fā)生機(jī)制、機(jī)體的主要功能、代謝變化，能應(yīng)用腎功能衰竭病理知識于藥學(xué)實踐中?！駭⑹龈涡阅X病原因、誘發(fā)因素，能應(yīng)用肝性腦病的病理知識于藥學(xué)實踐中?！襁\用多媒體●觀察圖片和標(biāo)本●利用顯微鏡觀察常見的病理切片●結(jié)合臨床知識講授●分組討論328第四部分 課程實施建議教學(xué)內(nèi)容的選擇：《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》是一本適用于醫(yī)學(xué)技術(shù)類、藥學(xué)類、衛(wèi)生管理類等多專業(yè)使用的教材，教材內(nèi)容多而復(fù)雜。教師應(yīng)該根據(jù)根據(jù)藥學(xué)的專業(yè)特點和學(xué)生的實際情況和需要在執(zhí)行過程中對教學(xué)內(nèi)容酌情增減，盡可能增加生理學(xué)部分的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)藥物的作用原理和藥物的用途及不良反應(yīng)，打下必要的理論基礎(chǔ)。如：自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能，內(nèi)分泌功能等。相應(yīng)減少解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)的內(nèi)容，對于組織器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)應(yīng)該少講或不講。以“實用”為原則。教學(xué)內(nèi)容的順序亦根據(jù)教學(xué)需要和實際情況而進(jìn)行調(diào)整，注意教學(xué)內(nèi)容的連貫性。教學(xué)建議：在教學(xué)中要突出醫(yī)學(xué)技術(shù)和職業(yè)教育特征，傳授給學(xué)生在實踐工作中能應(yīng)用，夠用的基礎(chǔ)知識。努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)，注重理論與實踐，基礎(chǔ)知識與臨床知識的聯(lián)系。應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3．評價建議：（1）自我評價 自我評價是學(xué)生對學(xué)習(xí)效果和收獲的自我衡量和總結(jié)。學(xué)生通過總結(jié)自己的思想認(rèn)識水平提高程度和實踐應(yīng)用的能力表現(xiàn)與教學(xué)要求進(jìn)行對照，不斷反思、總結(jié)，以利提高。（2）同學(xué)相互評價 同學(xué)之間的相互評價不僅能提高學(xué)習(xí)效果，而且能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。討論交流活動和實驗項目的完成都需要同學(xué)們共同參加、互動完成的，對相互之間的實際表現(xiàn)和理論運用情況更了解、更熟悉，相互評價有利于同學(xué)之間取長補(bǔ)短、相互借鑒、共同提高。（3）教師評價 教師要對學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用情況及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行全面的檢查，對教與學(xué)的效果做出合理的評價。教師評價包括平時分階段和終末進(jìn)行，對于學(xué)生的書面作業(yè)要依據(jù)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行及時批改和記分，對于學(xué)生的實踐活動表現(xiàn)要及時給與指導(dǎo)、點評和記錄，并記入平時成績。期末知識點考試采用閉卷考試方式進(jìn)行。課程結(jié)束時，把平時成績、實驗成績和期末考試的評分進(jìn)行總評即為本課程的總成績。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考