【總結(jié)】傳播途徑傳播手段傳播——通過(guò)語(yǔ)言、文字、形象等傳遞、分享和交換信息的行為。還有哪些文化傳播的方式呢？中國(guó)古代造紙術(shù)經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)傳入阿拉伯國(guó)家歐美國(guó)家的唐人街每逢農(nóng)歷新年所舉行的舞龍、舞獅活動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)：人口遷徙：文化傳播途徑日常交往旅游
2025-03-22 02:19
【總結(jié)】振華中學(xué)袁春流制作動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,主要有游泳、飛行、爬行、行走、奔跑等。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能夠主動(dòng)、有目的的改變其空間位置。主要以游泳為主一、動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式：一、動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式：主要以游泳為主一、動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式：主要以游泳為主一、動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式：主要以游泳為主
2025-01-15 20:26
【總結(jié)】八角樓中學(xué)吳雄濤潛水艇氣球和飛艇密度計(jì)輪船一.物體的浮沉條件二、浮力的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)一、物體的浮沉物體的沉浮條件：物體的沉浮條件2：物體的沉浮條件3：GF浮懸浮F浮=G物體的沉浮條件4：GF浮F浮=
2025-03-22 08:59
【總結(jié)】圣火不滅圣火不滅歷經(jīng)五洲四海，光明薪火相傳古代近代現(xiàn)代燃燒的認(rèn)識(shí)歷程人類(lèi)對(duì)于火的認(rèn)識(shí)及發(fā)展歷程第一——使用天然火?；鹕奖l(fā)、雷電轟擊、隕石落地、長(zhǎng)期干焊、煤和樹(shù)木的自燃等等，都可以形成天然火。第二——鉆木取火。通過(guò)鉆木摩擦生火，再引燃易燃物，取得火種，點(diǎn)燃火堆。第三——用火石、火鐮、火絨取火。人類(lèi)由
2025-03-21 22:17
【總結(jié)】鳳陽(yáng)縣二鋪中學(xué)錢(qián)再兵郵箱：金屬的一般性質(zhì)大多數(shù)金屬為銀白色大多數(shù)金屬為固體大多數(shù)金屬有光澤大多數(shù)金屬熔沸點(diǎn)高大多數(shù)金屬能導(dǎo)電導(dǎo)熱大多數(shù)金屬有延展性銅（紫紅色）金（黃色）汞（液態(tài)）金屬的共性什么是合金？合金的應(yīng)用范圍怎樣？我們常用的合金有哪
2025-02-18 18:21
【總結(jié)】無(wú)機(jī)推斷專(zhuān)題八無(wú)機(jī)推斷題可分為以“構(gòu)”、“位”、“性”為基礎(chǔ)的元素所在周期表中位置的推斷和以元素化合物為基礎(chǔ)的無(wú)機(jī)框圖推斷兩大類(lèi)題型。一、試題特點(diǎn)考查面廣,綜合性強(qiáng)!層次明顯,區(qū)分度高!無(wú)機(jī)化學(xué)框圖推斷以常見(jiàn)元素化合物的性質(zhì)為依據(jù)，以常見(jiàn)元素化合物之間的
2025-01-19 07:32
【總結(jié)】唐山市第四十九中學(xué)李艷菊九年級(jí)物理第五章第1節(jié)電路中電流有大有小演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電流及其單位電流表的讀數(shù)方法電流表的使用方法學(xué)習(xí)目標(biāo)一認(rèn)識(shí)電流:1、定義：每秒通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少。通常用字母I代表電流。2、單位：安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安
2025-02-21 12:54
【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、觀察生物和非生物的區(qū)別。2、舉例說(shuō)明生物的共同特征。能力目標(biāo)：明確觀察的意義，培養(yǎng)觀察習(xí)慣，提高觀察能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生命的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物的共同特征。學(xué)習(xí)過(guò)程（一）情景引入同學(xué)們想一下，花園里，哪些是生物，哪些不是生物？我們生活在美麗的地球
2025-08-21 13:59
【總結(jié)】§1·1物質(zhì)的變化和性質(zhì)m60年后這雕塑又變成怎樣呢？新課導(dǎo)入§1·1物質(zhì)的變化和性質(zhì)m對(duì)于物質(zhì)的變化和性質(zhì)，在同學(xué)們的生活中，已經(jīng)大量接觸過(guò)。只不過(guò)你們沒(méi)有注意運(yùn)用分類(lèi)、比較等方法，進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)研究，因此尚未了解其中的化學(xué)知識(shí)與技能。而
2025-02-21 12:53
【總結(jié)】第一二三章教材解讀靈寶一高高三生物備課組2022724必修2遺傳與進(jìn)化張曉薇“遺傳與進(jìn)化”前三章之間關(guān)系本模塊遺傳部分的內(nèi)容基本上是循著人類(lèi)認(rèn)識(shí)基因之路展開(kāi)的。體現(xiàn)技術(shù)線(xiàn)索、思維線(xiàn)索、方法線(xiàn)索；通俗說(shuō)：人類(lèi)是怎樣認(rèn)識(shí)到基因存在的
2025-01-03 23:50
【總結(jié)】1、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是（）A、神經(jīng)沖動(dòng)B、化學(xué)物質(zhì)C、激素D、血液傳遞2、下列生理活動(dòng)中，屬于反射的是（）A、草履蟲(chóng)逃避食鹽的刺激B、手偶然遇到火會(huì)突然縮回C、皮膚出血后逐漸凝集
2025-01-19 14:27
【總結(jié)】第10章含有耦合電感的電路首頁(yè)本章重點(diǎn)互感含有耦合電感電路的計(jì)算耦合電感的功率變壓器原理理想變壓器?重點(diǎn)返回1.互感線(xiàn)圈1中通入電流i1時(shí)，在線(xiàn)圈1中產(chǎn)生磁通，同時(shí)，有部分磁通穿過(guò)臨近線(xiàn)圈2，這部分磁通稱(chēng)為互感磁通。兩線(xiàn)圈
2025-01-19 14:28
【總結(jié)】雪碧配料：水、果葡糖漿、白砂糖、二氧化碳、苯甲酸鈉、食用香料等?？蓸?lè)配料：水、咖啡因、糖精、二氧化碳、香料、磷酸、香草汁等等……你認(rèn)為生活中哪些熟悉的物質(zhì)也屬于溶液？溶液具有哪些共同的特征呢？溶液是由什么組成的呢？溶液的名稱(chēng)呢？物質(zhì)在水中是怎樣溶解的呢？溶液都是無(wú)色的嗎？均一
2025-04-14 00:41
【總結(jié)】一光的折射看一看做一做想一想：有趣的現(xiàn)象水中的魚(yú)看上去是有什么感覺(jué)？小熊的困惑放入水中的筷子看上去怎么樣了？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？加水無(wú)水觀察思考：插入水中的筷子看上去是彎折的，這是不是因?yàn)閬?lái)自筷子的光在通過(guò)水和空氣的過(guò)程中發(fā)生了某種變化？光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向是否改變？
2025-02-21 12:56
【總結(jié)】課堂總結(jié)目標(biāo)引領(lǐng)自學(xué)探究精講點(diǎn)撥課下作業(yè)合作解疑第2章第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類(lèi)英中高一化學(xué)組課堂總結(jié)目標(biāo)引領(lǐng)自學(xué)探究精講點(diǎn)撥課下作業(yè)合作解疑
2025-02-18 18:20
鄂ICP備17016276號(hào)-1