[理化生]實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)不探究考試說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究能力的要求（1）能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能綜合運(yùn)用這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能。（2）具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。（3）具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的

2025-02-21 12:55

[理化生]細(xì)胞呼吸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、化學(xué)組成：腺嘌呤、核糖、磷酸★ＡＴＰ元素組成：ＣＨＯＮＰATP(三磷酸腺苷)腺嘌呤核糖磷酸基團(tuán)磷酸基團(tuán)磷酸基團(tuán)三個(gè)磷酸基團(tuán)2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A-P~P~P細(xì)胞的能量“通貨”——ATPATPADP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式符號(hào)含義A代表；

2025-01-19 14:29

[理化生]134杠桿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十三章力和機(jī)械四杠桿一.認(rèn)識(shí)杠桿1.什么是杠桿？這些都應(yīng)用了杠桿原理提問(wèn)：1.2.3.固定點(diǎn)繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)硬棒歸納結(jié)論一根硬棒在力的作用下，能繞某一固定

2024-12-08 00:27

[理化生]制取氧氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣課題3制取氧氣仙桃二中肖紅兵劉敏實(shí)驗(yàn)室制取

2025-02-21 12:55

[理化生]沉淀平衡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上一頁(yè)下一頁(yè)本章目錄1一、溶度積常數(shù)例：AgCl（s）Ag++Cl–難溶電解質(zhì)的溶度積可溶：100克水中溶解1克以上。微溶：100克水中溶解~1克。難溶：100克水中溶解。初始Ｖ溶V沉平衡Ｖ溶＝

2024-10-14 16:51

[理化生]表示物質(zhì)的符號(hào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】表示物質(zhì)的符號(hào)第6節(jié)用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)分子組成的式子稱(chēng)化學(xué)式?；瘜W(xué)式應(yīng)由實(shí)驗(yàn)確定，一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式。1.單質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法：（1）稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的，就用元素符號(hào)來(lái)表示。氦氣____；氖氣____；氬氣______；（2）金屬單質(zhì)和固態(tài)非金屬單質(zhì)也用元素符號(hào)來(lái)表示。鋁____；銅____；金剛石

2025-03-22 08:58

[理化生]162內(nèi)能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版·初中物理內(nèi)能ItwasanElephant!用類(lèi)比法分析運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)具有動(dòng)能。運(yùn)動(dòng)的分子呢分子動(dòng)能ItwasanElephant!用類(lèi)比法分析勢(shì)能分子間存在有勢(shì)能嗎分子勢(shì)能勢(shì)能動(dòng)能機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能分子勢(shì)能分

2025-02-18 14:44

[理化生]走近細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。2、舉例說(shuō)明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3、體驗(yàn)探究和分析過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。。。、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程；討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。1、教學(xué)重點(diǎn)：

2025-02-21 12:52

[理化生]光學(xué)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】光學(xué)單元復(fù)習(xí)第一講折射全反射色散一、光的折射、全反射和色散1．光的折射(1)折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生的現(xiàn)象．(2)折射定律(如圖11－3－1所示)①內(nèi)容：折射光線與入射光線、法線處在

2025-01-19 14:23

理化生烷烴ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?烷烴的通式：CnH2n+2?同系列的概念：–同一通式–結(jié)構(gòu)相似–化學(xué)性質(zhì)相似?同系物:同系列中各化合物?系列差:CH2烷烴的同系列伯、仲、叔和季碳原子CH3CH3CH3CH3CH3CCH2CHaaadbc

2025-02-21 15:51

[理化生]32光的反射-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】揮手學(xué)校郭家成從水中可以看到印度泰姬陵的完美的鏡像雨后的夜晚，天放晴后，地面雖已干，但仍有不少水潭，為了不踩到水潭里，小星的媽媽叮囑他：迎著月光走時(shí)，地面上亮處是水潭；背著月光走時(shí)，地面暗處是水潭，小星按媽媽的話做了，結(jié)果真的很靈，他從沒(méi)踩到水潭。聰明的你知道小星媽媽的話里蘊(yùn)含了什么道理嗎？

2025-01-21 13:26

[理化生]我們周?chē)目諝?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】謎語(yǔ)一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見(jiàn)，手摸也沒(méi)有；咀嚼無(wú)滋味，沒(méi)它活不久。（打一物質(zhì)）第二單元我們周?chē)目諝庹n題1空氣

2025-01-19 10:12

[理化生]溶液的形成課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂德惠市第四中學(xué)化學(xué)組：張?jiān)伒诰艈卧芤郝然c溶于水:溶液定義:由一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。被溶解的物質(zhì)能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)說(shuō)明：溶劑是一種物質(zhì)，溶質(zhì)可以是多種物質(zhì)。

2025-01-19 14:27

[理化生]11質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】MECHANICS第一章質(zhì)點(diǎn)力學(xué)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用動(dòng)量角動(dòng)量功和能質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)幾個(gè)概念:質(zhì)點(diǎn):如果物體的大小比問(wèn)題中所涉及的距離小的多,就可以忽略物體的形狀和大小,而把它看作是幾何的點(diǎn),叫做質(zhì)點(diǎn).質(zhì)點(diǎn)用一定的質(zhì)量m

2025-01-19 14:21

[理化生]性質(zhì)活潑的氧氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣性質(zhì)活潑的氧氣認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì)氧氣的用途氧氣的獲得第二節(jié)大多數(shù)化學(xué)家認(rèn)為，真正發(fā)現(xiàn)氧氣的是英國(guó)的普利斯特利和瑞典化學(xué)家舍勒同時(shí)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的。由于普利斯特利的實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)表在舍勒的著作《火與空氣》出版以前，因此很多人認(rèn)為氧氣的發(fā)現(xiàn)者為普利斯特利。1774年

2025-01-21 13:31

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