學(xué)校自評工作的建議-資料下載頁
2024-11-26 17:23本頁面
【正文】 附加 迎評情況小結(jié) 字?jǐn)?shù) 不超過 10000字 （四）章節(jié)安排 ? 第一部分 前言 ? 第二部分 學(xué)校概況（沿革與現(xiàn)狀） ? 第三部分 自評情況 ? 第四部分 自我評價（教育教學(xué)改革與發(fā)展的 ? 思路、成果、經(jīng)驗(yàn)，特色創(chuàng)新） ? 【 以數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ) 】 ? 第五部分 存在問題（原因分析） 【 重點(diǎn)內(nèi)容 】 ? 第六部分 解決對策（整改方案、思路及措施） ? 第七部分 結(jié)束語 五、規(guī)范管理，精選材料 做好檔案工作 《 高等學(xué)校檔案管理辦法 》 （教育部令第 27號） 分為：總則、機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備、檔案管理、檔案的利用與公布、條件保障、獎勵與處罰、附則七章，共四十三條。 歸檔范圍： 11類 歸檔時間：學(xué)校各部門應(yīng)當(dāng)在次年 6月底前歸檔。 精簡佐證材料 針對性、真實(shí)性、系統(tǒng)性、層次性、原始性 《 關(guān)于簡化評估材料工作，切實(shí)減輕高校評建負(fù)擔(dān)的通知 》 （教高評中心 【 2021】 11號） 學(xué)校貫徹評建工作與日常工作相結(jié)合的原則，系統(tǒng)考慮評估所需材料工作，盡量避免因?yàn)檎聿牧隙黾訋熒墓ぷ髫?fù)擔(dān)。 關(guān)于簡化評估材料工作，切實(shí)減輕高校評建負(fù)擔(dān)的通知 ? 簡化評建材料，注重工作實(shí)效。學(xué)校評建材料應(yīng)保證原始性和真實(shí)性，要實(shí)事求是、務(wù)求實(shí)效；同時要與規(guī)范管理有機(jī)結(jié)合，凡是規(guī)范管理需要的材料應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，否則宜盡可能簡化。評建材料力求 少而精，適量為度 。評估結(jié)束后，評建材料應(yīng)成為規(guī)范管理的物化成果，成為記載學(xué)校發(fā)展歷史的寶貴資料。 關(guān)于簡化評估材料工作，切實(shí)減輕高校評建負(fù)擔(dān)的通知 ? 學(xué)校 不得修改或補(bǔ)做 以往的學(xué)生試卷和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。針對當(dāng)前教學(xué)管理環(huán)節(jié)，特別是學(xué)生試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問題和不足，提倡今后管理中按照相應(yīng)規(guī)范要求加以改進(jìn)。 基本資料 ? 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子人員基本狀況一覽表。 ? 全校按部門排列的黨政中層干部一覽表。 ? 全校專任教師名單。 ? 全校非專任教師名單。 ? 全校分專業(yè)、年級、班級的學(xué)生名單。 ? 學(xué)校專業(yè)設(shè)置一覽表。 【 注明特色專業(yè) 】 ? 全校現(xiàn)行課程表。 【 評估周單列 】 ? 學(xué)校推薦的說課教師和課程。 ? 佐證材料目錄。 六、生活服務(wù)，熱情周到 ? 專家吃飯。在校內(nèi)就餐?？砂才?1～ 2次 到學(xué)生食堂就餐 ? 專家住宿。住校內(nèi)招待所 。不得住超過 三星級以上的高級賓館 。 ? 專家用車。 ? 學(xué)校制訂 《 生活指南 》 。 ? 安全工作。 ? 應(yīng)急準(zhǔn)備。 謝 謝
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