【正文】 米。地勢山谷相間，溝壑縱橫， “ 一山分四季，十里不同天 ” ，終年大霧彌漫，概括起來可以說是集 “ 高、冷、寬、瘦、窮 ” 為一體的五最之鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)有學(xué)前教育學(xué)生 433 人，小學(xué)生 3641 人，共 108 個(gè)教學(xué)班，在職在編教師 147人（含中心學(xué)校班子成員）。全鄉(xiāng)小學(xué)占地面積 54349 平方米，小學(xué)生均占地 平方米；全鄉(xiāng)小學(xué)校舍建筑總面積 24782 平方米，小學(xué)生均校舍面積 平方米。 二、堅(jiān)定不移，狠抓學(xué)校安全工作 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任 花山中心學(xué)校成立由校長劉昆任組長，分管安全的副校長任副組長，中心學(xué)校班子其他成員及各村學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定花山中心學(xué)校安全工作管理規(guī)程，逐層明確相關(guān)人員工作職責(zé)、工作范圍及工作時(shí)間，簽訂責(zé)任書。各學(xué)校也相應(yīng)成立安全管理機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案 ，細(xì)化責(zé)任，與教師及學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。 （二）拓寬思路，找準(zhǔn)方法，安全工作做到 “ 三個(gè)結(jié)合 ” 安全工作與德育教育相結(jié)合 我校始終牢固樹立德育為首的管理理念。學(xué)校工作中先抓好德育工作，其它工作將會(huì)事半功倍，安全工作更是如此。認(rèn)真分析和反思近年來發(fā)生的學(xué)校安全責(zé)任事故，幾乎都是因?yàn)閷W(xué)生德育和師德缺失造成，所以，我校把抓安全工作與德育教育緊密結(jié)合。一方面狠抓師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師工作責(zé)任意識。學(xué)校安全工作中，意識上麻痹、思想上放松、行為上粗略就是最大的潛在隱患；其次狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，利用班會(huì)課、少隊(duì)活動(dòng)課 、《品德與生活》《品德與社會(huì)》課，開展講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、關(guān)心他人等有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的活動(dòng)，生動(dòng)具體地告訴學(xué)生，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們認(rèn)為，良好行為習(xí)慣的力量是無窮的，多花點(diǎn)功夫培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，即使遇上問題，也不會(huì)是大問題。抓實(shí)德育，切實(shí)做好校園隱患排查整治工作，校園安全責(zé)任事故一定會(huì)得到有效控制。 安全教育與護(hù)導(dǎo)工作相結(jié)合 校園的安全隱患往往是某一方面的細(xì)小疏漏，或某一環(huán)節(jié)的不規(guī)范，或某一程序的不落實(shí)造成的?；谶@樣的認(rèn)識，中心學(xué)校實(shí)行 “ 首遇責(zé)任制 ” ，要求全面開展護(hù)導(dǎo)工作，做到時(shí)段和地段無縫對接，確保學(xué)生課間休息、上學(xué)放學(xué)有護(hù)導(dǎo)教師看護(hù)和引導(dǎo)。如果教師在護(hù)導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲、發(fā)生摩擦等，護(hù)導(dǎo)教師及時(shí)作為，消除隱患，正面引導(dǎo)，有針對性地對學(xué)生開展安全知識教育。 學(xué)生安全教育與常規(guī)管理相結(jié)合 一是嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度；二是每周開一次安全校會(huì)；三是每節(jié)課下課教師必須提示課間休息應(yīng)注意什么；四是每天下午最后一節(jié)課必用 5 分鐘講安全；五是每周上一節(jié)安全健康教育課；六是每周開展一次校園隱患小排查，做好排查記錄；七是每月開展一次校園隱患大排查，并 把排查整改報(bào)告交中心學(xué)校安全辦；八是節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，開展校園安全檢查；九是開展留守兒童關(guān)愛工作；十是警校合作。 （三）統(tǒng)籌兼顧，標(biāo)本兼治，安全工作突出 “ 一嚴(yán)五護(hù)導(dǎo) ” 安全管理， “ 嚴(yán) ” 字當(dāng)頭 首先是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供強(qiáng)有力的組織保障。 其次是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。 再次是嚴(yán)查嚴(yán)辦。中心學(xué)校對轄區(qū)學(xué)校定時(shí)不定時(shí)地開展安全檢查，對不按中心學(xué)校規(guī)定動(dòng)作開展安全工作的，嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 落實(shí)責(zé)任，推行校園安全護(hù)導(dǎo)機(jī)制 各學(xué)校成立校園安全護(hù)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為總護(hù)導(dǎo)，對學(xué)校安全負(fù)總責(zé)；其余教師為護(hù)導(dǎo)員，護(hù)導(dǎo)員定時(shí)段、定區(qū)域開展護(hù)導(dǎo)工作，對時(shí)段、區(qū)域內(nèi)安全負(fù)直接責(zé)任。五護(hù)導(dǎo)是監(jiān)督崗護(hù)導(dǎo)、巡邏崗護(hù)導(dǎo)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)、特殊時(shí)段護(hù)導(dǎo)、特殊地段護(hù)導(dǎo)、集會(huì)護(hù)導(dǎo)。 （四）安全工作抓好 “ 四個(gè)重點(diǎn) ” 一是抓制度預(yù)案和檔案建設(shè)；二是抓師德師風(fēng)教育和學(xué)生德育教育；三是抓安全知識宣傳教育；四是抓隱患排 查整治。 三、取得的成績 我們始終把學(xué)校及師生安全當(dāng)作頭等大事來抓緊抓實(shí)，從不敢大意，從不敢麻痹，從不敢懈怠。雖有驚魂時(shí)刻，但運(yùn)氣還算好，全體師生無一違法犯罪，未出現(xiàn)任何校園安全責(zé)任事故。目前，花山中心小學(xué)已通過縣級 “ 平安校園 ” 驗(yàn)收，正迎接市級 “ 平安校園 ” 和縣級 “ 示范學(xué)校 ” 驗(yàn)收。全鄉(xiāng)各小學(xué)教育教學(xué)秩序井然，質(zhì)量逐步提升。 四、存在的主要問題及下步工作打算 全鄉(xiāng)還有 15 所小學(xué)大門圍墻尚未修建，車輛行人及周邊的狗經(jīng)常進(jìn)入校園，這對學(xué)校安全帶來一定的隱患。 外出務(wù)工人員逐年增多，留守兒童隊(duì)伍不斷壯大，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。 十二所學(xué)校有在建工程項(xiàng)目，對學(xué)生的出行和活動(dòng)有一定的隱患。 我鄉(xiāng)中心小學(xué)大門緊鄰鎮(zhèn)彝公路，目前正在重建施工，學(xué)生上下學(xué)人員較多，存在交通隱患。 總之，學(xué)校安全工作沒有休止符，只有進(jìn)行時(shí)。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步在上級部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的安全工作管理規(guī)程，正視困難，分析問題，拿出舉措，加大工作力度，為平安校園的創(chuàng)建而不斷努力奮斗。