【總結】第2課時平行四邊形對角線的性質平行四邊形的對角線.互相平分知識點:平行四邊形的對角線互相平分【思路點撥】求線段相等,可以通過證含有所求證線段的兩個三角形全等,再根據全等三角形對應邊相等,得出兩線段相等.例如圖,在?ABCD中,連接AC,BD相交于點O;求證:OA=OC,OB=OD.
2025-06-16 12:24
【總結】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數學老師的公開課，印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞：合伙。張老師盡量的給學生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會，在動手操作中，張老師多次強調合伙，培養(yǎng)學生的合作能力，使學生在知識方面互相補充，在學習方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力，讓學生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結】初二平行四邊形難題集錦1、如圖AD是⊿ABC的中線，EF為⊿ABC的中位線，求證：EF和AD互相平分A
2025-01-14 12:48
【總結】精品資源第1課時平行四邊形面積的計算教學內容：平行四邊形面積的計算教學目標：1、在學生理解的基礎上掌握平行四邊形面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。2、使學生通過操作和對圖形的觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，使學生初步知道轉化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。3、培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。教學重點：理解并掌握平行四邊形的
2025-06-28 10:16
【總結】§平行四邊形第五課時平行四邊形的復習湖州十二中宗利強教學目標透視：；；。重點、難點透視:：平行四邊形的性質與識別。：平行四邊形性質及識別的靈活應用。教學手段投影儀，透影膠片。教學過程：一、復習提問平行四邊形的特性、識別二、鞏固練
2024-12-02 14:32
【總結】四年級上冊第五單元平行四邊形和梯形教材介紹一、教學內容1．平行與垂直。2．平行四邊形和梯形。二、教學目標1．通過觀察、操作等活動，使學生理解平行與垂直的概念。2．使學生經歷動手操作和自主探究的過程，掌握平行四邊形和梯形的特征。3．通過分類、比較、歸納等多種方式，理解平行四邊形、梯形、正方形、長方形之間的關系。三、編排特點
2024-11-21 06:26
【總結】岳池實驗學校楊小君人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊（第一課時）說課一教材分析六課堂評價三教法分析二教學目標分析五教學過程分析平行四邊形的判定四學法分析教材分析之：地位與作用、菱形、正方形
2024-11-30 11:45
【總結】第2章四邊形平行四邊形第2課時平行四邊形的對角線的性質目標突破總結反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標通過對平行四邊形對角線的作圖與測量，掌握平行四邊形對角線互相平分的性質．目標突破目標掌握平行四邊形對角線的性質并能計算或證明
2025-06-17 22:00
【總結】下面的圖形有什么特點？比一比、量一量？邊有什么特點？角有什么特點？平行四邊行的特點：平行四邊形對邊相等，對角也相等哪些圖形是平行四邊形數一數，下面圖形中有多少個平行四邊形
2024-12-13 17:24
【總結】平行四邊形的判定設計九年制義務教育課本八年級第二學期疁城實驗學校王燕娟一、教材分析：三、目標制定依據：五、教學過程分析；（流程圖）六、課堂教學過程七、教法分析：八、學法分析：九、課堂的預計目標：二、教學目標四、資源及課前
2024-11-09 02:26
【總結】特殊的平行四邊形錢旭東淮安市啟明外國語學校蘇科版義務教育課程標準實驗教科書九年級復習課1、掌握矩形的概念、判定及其性質，了解它們之間的關系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質，并能利用所學知識解決問題。3、能用特殊的平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明。走進課標1．如圖，E是正方形ABCD的對角線上
2025-07-20 02:16
【總結】平行四邊形的面積多邊形的面積五（4）班郭甜甜教學目標，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。。，獲得成功的體驗，形成積極的數學學習興趣。重難點掌握平行四邊形的面積計算公式，并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設情境，引出問題（二）提出問題：這節(jié)課我們就來一起學習
2025-07-19 00:08
【總結】平行四邊形的判定對邊相等或對角相等或對角線互相平分的四邊形，是不是一個平行四邊形呢？如圖將兩長兩短的四根細木條用小釘絞合在一起，做成一個四邊形，使等長的木條成為對邊．轉動這個四邊形，使它形狀改變，在圖形變化的過程中，它一直是一個平行四邊形嗎？如圖將兩根細木條AC、BD的中點重疊，用小釘絞合在一起，用橡
【總結】ABCD我們已學過平行四邊形什么性質？0陳杰是浙江近代史上很有名的數學家，他以精確地測得黃道、赤道的交角度數是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年，他到外婆家過暑假，他舅舅是負責村上測量農田面積的，有一天，在對一塊土地（如圖所示四邊形ABCD）進行測量時，他舅舅就取了四邊中點，再連
2025-08-01 17:43
【總結】第一篇： 平行四邊形的判定肇慶第一中學授課教師：彭潔鋒 教材：人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊 一、教學目標： （1）經歷平行四邊形判定定理的猜想與證明過程，體會類比思想及探究圖形判...
2024-11-04 12:53
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