培養(yǎng)積極情感態(tài)度ppt課件-資料下載頁
2024-11-03 19:18本頁面
【正文】 》 沒有必要開列出一個幼兒“應(yīng)該學(xué)”或教師“應(yīng)該教”的確知識技能菜單，而是： 通過對教師提出“做什么，怎樣做和追求什么”的要求， 將教育內(nèi)容與教育環(huán)境、教師的任務(wù)、兒童的活動、兒童的發(fā)展融合在一起。 《 新綱要 》 教育內(nèi)容的特征： 情景化 —— 通過環(huán)境的教育以及知識與情景的聯(lián)系 活動化 —— 活動既是教育內(nèi)容的載體，也是教育內(nèi)容本身 過程化 —— 強(qiáng)調(diào)活動過程與方式或方法本身的教育價值 經(jīng)驗(yàn)化 —— 強(qiáng)調(diào)要注重兒童的經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)（非語言形態(tài)的知識）的教育價值
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