【總結】第一篇:19課地震中的父與子 《地震中的父與子》教學設計教學目標 1、能有感情地朗讀課文,體會文中最后一句話的含義。 2、從讀中感悟父愛的偉大及這對父子間的相互信任。 3、在角色寫話中,讓學生...
2024-10-28 19:28
【總結】第一篇:公開課《水》教案第二課時 《水》第二課時教案 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過課文具體的語段,感悟作者通過描寫人物的行動和感受的寫作方法來體會有水之樂,體會由...
2025-09-29 21:43
【總結】第一篇:公開課莫高窟第二課時教案 公開課莫高窟第二課時教案 教學目標: 。 ,自主合作探究的方式來理解課文。“彩塑”和“壁畫”的特點。 ,學著仿寫文中的排比句。教學重點: ,仿寫文中的排比...
2025-10-12 07:18
【總結】公開課莫高窟第二課時教案教學目標:。,自主合作探究的方式來理解課文?!安仕堋焙汀氨诋嫛钡奶攸c。,學著仿寫文中的排比句。教學重點:,仿寫文中的排比句。。一、激疑導入同學們,在古老的絲綢路上,在神秘的三危山下,在茫茫的沙漠中,蘊藏著一顆璀璨的明珠,它就是——莫高窟。(板書:莫高窟)莫高窟的492個洞中究竟藏著什么?作者說它是一顆明珠?(板書:彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞
2025-04-16 23:24
【總結】第一篇:春筍第二課時教案公開課 《春筍》第二課時教學設計 一年級組 李倩 教學目標: 1、學會本課2個生字,理解由生字組成的詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、了解春筍能沖破重...
2024-11-16 22:35
【總結】第一篇:春聯(lián)第二課時詳(公開課) 春聯(lián) 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步了解春聯(lián)的特點,嘗試填寫春聯(lián)。 3、感受春聯(lián)內容豐富,學會應用春聯(lián),培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想...
【總結】第一篇:橋第二課時公開課教案 橋第二課時公開課教案 課時目標: 1、了解課文的布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的特點。 2、理解課文內容,體會文章的思想感情,感受人物崇高的人格魅力。 3、...
2024-11-16 22:44
【總結】第一篇:學與問第二課時公開課教案 23《學與問》教案 第二課時 一、教學目標 知識與技能 1、有感情地朗讀重點句段,憑借課文具體的語言材料,深入理解多問與勤學的關系。 2、理解詩句“人間四...
2024-11-16 22:02
【總結】第一篇:蝸牛的獎杯第二課時公開課教案 《蝸牛的獎杯》 寓言故事《蝸牛的獎杯》講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后,自我陶醉,不思進取,結果翅膀退化,喪失了飛行的能力。課文可分為三段。第一、二...
2024-11-15 06:19
【總結】1《搭石》第二課時教學設計大河鎮(zhèn)磨盤小學雷亞教學目標:1、理解“協(xié)調有序”、“人影綽綽”等詞語,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過體會動作,感受蘊含在搭石上的美。3、學習作者從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美、感知美,培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣。
2024-11-21 03:41
【總結】第一篇:公開課《掌聲》第二課時教學設計 《》第二課時教學設計及反思 教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文,體會人物的內心變化,引導學生初步學習概括文章主要內容的方法。 ,知道人與人之間需要關心...
2024-11-04 00:42
【總結】第一篇:再見了親人第二課時-公開課 《再見了,親人》第二課時教學設計 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文的內容,理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。 3、領悟課...
2025-10-16 07:09
【總結】第一篇:公開課《西湖》第二課時教案(范文) 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段。 2、初步感知運用比喻手法對增強語言表達效果的作用,會用猶如、像、仿佛、宛如等詞口...
2024-11-16 03:21
【總結】第一篇:荷葉圓圓第二課時公開課教案 《荷葉圓圓》第二課時教學設計方案 【教材分析】 《荷葉圓圓》是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃,是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌臺;...
2025-09-27 10:07
【總結】徐悲鴻勵志學畫(第二課時)孫梅婷教學目標,理解總分的構段方式,初步體會間接描寫的寫作手法和過渡句的作用。,感受徐悲鴻的愛國之心,領悟他的堅定志向,理解“功夫不負有心人”、“有眼不識泰山”在文章中的含義。教學重難點:理解總分的構段方式,初步體會間接描寫的寫作手法和過渡句的作用。通過本文的學習,感受徐悲鴻的愛國之心。教學準備:PPT教學時間:2014年9月30日教
2025-07-27 13:00