【企業(yè)管理】管理與管理理論-資料下載頁
2024-10-19 06:43本頁面
【正文】 he formal anization’s contribution to productivity. Research findings later overtuned the simplistic prescription that happy workers are always more productive. 48 彼得 圣吉在 《 第五項修煉 》 中提出學習型組織的 “ 五項修煉 ” 理論 ， 阿里 德赫斯在其 《 長壽公司 》 一書提出 “ 河流型公司 ” 的理論 ， 他們的理論主張引起了管理學研究的一個新高潮 。 ? 學習是一個終身的過程，學習得愈多，愈覺察到自己的無知。因而一家公司不可能達到永恒的卓越，它必須不斷學習，以求精進。 ? 學習型組織的真諦：活出生命的意義。 學習型組織理論 49 （一）學習型組織的五項修煉 ? 建立共同愿景 ? 自我超越 ? 改善心智模式 ? 團隊學習 ? 系統(tǒng)思考 50 （二）系統(tǒng)思考是學習型組織的核心 常規(guī)思考形成的障礙： 1) 局限思考 2) 歸罪于外 3) 缺乏整體思考的主動積極 4) 專注于個別事件 5) 煮青蛙的故事：對于緩慢而來的致命威脅不能及時覺察 6) 從經(jīng)驗中學習的錯覺 7) 管理團體的迷思：“熟練的無能” 51 【 復習思考題 】 1. 什么是管理 ？ 2. 管理有哪些職能 ？ 如何理解這些職能 ？ 3. 管理這角色有哪幾種 ？ 如何理解管理者所扮演的各種角色 ？ 4. 何謂管理者的概念技能 、 人際技能 、 技術技能 ， 請分別說明高層管理者 、 中層管理者和基層管理者所需的管理技能比例 。 、 法約爾 、 韋伯 、 梅奧 、 彼得 .圣吉各自創(chuàng)立了什么理論 ？ 簡述這些理論的主要內(nèi)容 。 52 【 閱讀文獻 】 １ .哈羅德 孔茨： 《 管理學 》 （ 第 10版 ） 第一章 經(jīng)濟科學出版社 1998年 7月版 。 羅賓斯 :管理學 (第四版 )第一章 中國人民大學出版社 PRENTICE HALL 1997 Management, 7th edition/Stephan P. Robbins, Mary Coulter, Prentice Hall, Inc. 2021 : building petitive advantage 3rd edition/Thomas S. Bateman, Scott A. Snell 喬忠 主編： 《 管理學 》 北京：機械工業(yè)出版社
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