【導(dǎo)讀】我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。種動(dòng)物作為主人公,編一個(gè)故事。想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng),看。誰(shuí)編的故事最有趣。明故事給我們帶來(lái)什么道理。者有螞蟻、猴子、小鳥(niǎo)和孔雀。其他不參賽的動(dòng)物卻七嘴八舌。地節(jié)食和練習(xí)跳舞。耳的歌曲,聽(tīng)得觀眾十分陶醉。她走到臺(tái)上,隨著音。分節(jié)食,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,需要送院治療呢!下,只好把它送給小鳥(niǎo)。也不能過(guò)分,要適可而止,否則,只會(huì)惹來(lái)反效果。長(zhǎng)著紅紅的冠子,身穿花外衣,伸長(zhǎng)脖子,樣子挺威武的。小公雞看見(jiàn)大雁姐姐自由自在地飛翔。小公雞非常羨慕,懇求說(shuō):“大雁姐姐,開(kāi)始,小公雞還學(xué)得很認(rèn)真,學(xué)了。小公雞又挺新奇的,連忙跑過(guò)。鴨大哥高興地說(shuō):“好呀!”可惜,小公雞腳上沒(méi)。小公雞掃興地走了。有鉤子,小公雞怎么也爬不上去。回到家,小公雞垂頭喪氣地告訴媽媽,隨后,公雞媽媽教小公雞捉蟲(chóng),小公雞認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),不但學(xué)會(huì)了。聲,成了人人喜愛(ài)的公雞。首先,螞蟻一家人齊刷刷地