【總結】第一篇:數(shù)學教師集體備課制度 數(shù)學教師集體備課制度 一、集體備課制度的指導思想 教師集體備課制度,是指教師在課堂講授之前,由本備課組集體研究、討論教師講課內容,幫助教師提高備課質量,進而提高教學...
2025-09-27 04:41
【總結】小學教師集體備課制度???備課是上好課的前提與保證,是提高教學效率的基礎,也是保證教學質量的關鍵。為了適應新形勢下素質教育的要求,進一步規(guī)范教師的教學行為,不斷深化課程改革,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,特制定埭頭小學集體備課制度。????一、集體備課的基本原則:????1
2025-03-24 03:23
【總結】第一篇:小學數(shù)學教師集體備課 小學教師繼續(xù)教育2016年度培訓資料 《小學數(shù)學教師集體備課》 培訓講義(4學時) 培訓教師:潘培訓時間:2016年 白午學片“十三五”中小學教師繼續(xù)教育培訓 ...
2024-11-04 04:39
【總結】尖山中學教師集體備課制度備好課是上好課的先決條件,備課質量的好壞,直接影響教學效果。同時,在新課改形式下,集體備課是教師快速適應新教材,掌握教學規(guī)律,積累教學經(jīng)驗,提高業(yè)務水平和授課藝術的重要環(huán)節(jié)。因此,在個人分工備課的基礎上,必須強化集體備課,強化校本教研,發(fā)揮集體智慧。一、組織形式以教研組為單位,由教研組長主持進行,學校進行檢查督促。二、集體備課原則堅持“四定”、“
2025-04-07 22:51
【總結】第一篇:教師如何進行集體備課 如何進行集體備課 教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補各位教師備課過程的不足,取長補短,提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,共同提高。首...
2025-10-16 00:27
【總結】第一篇:高二語文備課組集體備課記錄 高二語文備課組集體備課記錄 時間:2008年12月11日 地點:語文學科活動室 參加人員:閆校長、教研處尹奇主任、語文教研組組長郭素貞老師、田蕓老師、董明實...
2024-11-04 12:51
【總結】小學教師集體備課的心得7篇 結合自己的小學教學感悟,身為一名教育工作者,應該懂得書寫一篇教學心得體會。那么,應該怎么寫 才合適呢?下面是小編為大家收集的小學教師集體備課的心得7篇,歡迎閱讀與收藏。...
2025-08-24 14:16
2025-05-24 00:05
【總結】水的壓強第一課時1、單位換算:1米=厘米1厘米=米1米2=厘米21厘米2=米21001000
2024-11-18 18:35
【總結】第一篇:高二數(shù)學集體備課計劃 高二數(shù)學集體備課計劃 為順利完成本學期教學任務,提高教師教學水平及教育科研能力,貫徹執(zhí)行學校的教學要求,推進新課程、新理念的實施,特制訂本學期教學計劃如下: 一、備...
2025-10-16 13:08
【總結】第二實驗小學一年級數(shù)學科二單元集體備課主備人王文靜主題時間研討人疑問和建議教學內容:兩個:一是十幾減幾需要的退位的減法,簡稱“20以內的退位減法”;二是“解決問題”,主要是用“20以內的退位減法”和以前學過的加法解決簡單的實際問題。教材解讀:本單元學習的主要內容有兩個:一是十幾減幾需要退位的減法,簡稱“20以內的退位
2025-08-17 13:01
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題硫酸第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生掌握濃硫酸的性質,了解硫酸的用途,掌握檢驗硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學習掌握一種實驗方法,通過濃硫酸性質的學習,進一步認識硫酸的特性,對硫酸性質一個更加全面的認識。情感、態(tài)度與價值觀通
2025-04-17 12:55
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一年級課題鈉第1課時個人修改教學目標知識與技能了解鈉的物理性質,初步掌握鈉的化學性質,認識鈉是一種很活潑的金屬。過程與方法培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察描述實驗的能力和思維能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生重視實驗的科學態(tài)度和對學科實驗的興趣,培養(yǎng)與
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題硫酸第2課時個人修改教學目標知識與技能使學生掌握濃硫酸的性質,了解硫酸的用途,掌握檢驗硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學習掌握一種實驗方法,通過濃硫酸性質的學習,進一步認識硫酸的特性,對硫酸性質一個更加全面的認識。情感、態(tài)度與價值觀通過
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題碳族元素第1課時個人修改教學目標知識與技能了解碳族元素的結構及性質遞變規(guī)律,認識典型碳族元素單質。過程與方法運用元素周期律來碳族元素的性質及其遞變規(guī)律,同時學會用討論的方法,學會學習。情感、態(tài)度與價值觀通過教學開闊學生眼界,激發(fā)學生的學習興