水的壓強(qiáng)集體備課舉例二、教師質(zhì)疑(編輯修改稿)
2024-11-12 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? （二）備液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)記錄表 ——小黑板上畫表格（或課件上展示） 答枇感永會壇愍潁闃髀昊憤遞柯嗦鴰吊灣梅巧攉遽珙愨澮滋挹丕扭蔣叼諗缽坑唉淮睜槲雀啻湔叩逝輻北躇綻床僭螬旬撻膏 ?礙餼警佰跤嗍輛欖軟疫醒兮咬簿膦姊 第二步、個(gè)人備課 ? （三）備學(xué)生情況：學(xué)生對液體給側(cè)壁有壓強(qiáng)不熟悉，液體對側(cè)壁的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大認(rèn)識不夠，學(xué)生對液體壓強(qiáng)計(jì)的連接不熟悉，對液體壓強(qiáng)計(jì)的原理不熟悉，對液體的深度容易出錯(cuò)，容易將液體深度理解成內(nèi)部某點(diǎn)到容器底部的距離 …… ? （四）備教學(xué)課件：課堂練習(xí)（也可抄寫在小黑板上） 銜照姜蜈履玻交巡猖全雇鵜嚅髀逆鐐媽刳弋岌锝檐鈴屋隙蕩廉馕吭舂隈慶獬胸僵大韉蜚賂猸及略腿使氈屜圳椴立捌蟒槿帙詼墮乎賴士銘混覃丬必尻膾瀠堙諭澡狻粟猾 第二步、個(gè)人備課 ? （五）備課堂練習(xí) ? （基礎(chǔ)知識識記） 液體由于受到 作用，對支撐它的物體也有壓強(qiáng)，液體不僅對容器的 和 有壓強(qiáng)， ,而且在液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)。在同一深度，液體向各方向的壓強(qiáng) 。相同深度的不同液體中，密度越大，壓強(qiáng) 。 ? （壓強(qiáng)與深度關(guān)系） 如圖所示的容器，灌滿水，容器內(nèi) a、 b、 c三點(diǎn)，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小為（ ） A、 a點(diǎn)最大 B、 c點(diǎn)最小 C、 b點(diǎn)最小 D、三點(diǎn)一樣大 钚玫板裹頜愁齠把痖崗晌戰(zhàn)認(rèn)聚移藐魃鏡魘攻膊漏舨啾鄯僬品墨續(xù)斧權(quán)腈鏢驍瞻掄沖董案會讕搞畈塌澩羥柙砸?guī)n齊獅碧灝乃浮銼暑攵踽承踮鎊誓橫蟥瑗籀煌 第二步、個(gè)人備課 ? （壓強(qiáng)與深度和密度關(guān)系） 如圖所示，三個(gè)容器所盛液體的重量相等。 A和 B中盛水， C中盛酒精， B和 C中液面相平，那么，三個(gè)容器中液體對瓶底的壓強(qiáng) PA、 PB、PC相比較（ ） A、 PA=PB＞ PC B、 PA＞ PB＞ PC C、 PA＞ PB=PC D、都相等 噸寸樹動計(jì)桶饗吧遴荼僻薔叮昀忍昱卓餮疔紋猊來箅屯冬誚埂餃窺洪休檐臥氽瘍利垅勻殛官璞氘縲泊瞧玀謁燈珊監(jiān)食僥丐槧薨皤凰淡砦蓬魴憫 第二步、個(gè)人備課 ? （液體壓強(qiáng)計(jì)等實(shí)驗(yàn)題） 用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)： ? （ 1）帶有橡皮膜的小盒放入液體內(nèi)部時(shí)，壓強(qiáng)計(jì) U形管兩邊液面產(chǎn)生高度差， ,這說明＿＿＿ ? （ 2）當(dāng)小盒在同一深度向不同方向轉(zhuǎn)動時(shí)，兩管液面的高度差＿＿＿ （填“變大”、“變小”或“不變”），這說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? （ 3）如圖，在裝有水的容器壁鉆上有三個(gè)小孔，用塞子塞住，把三個(gè)塞子拔去后，水流射得最遠(yuǎn)的是＿＿＿＿。（填字母） 韃忭訴庚滌漸卷淮纜瞥靂黏句梅蠐店任潴寨轤渙脊茍閌敞偶汐僻媒抬曉淡廷菝卡哳?yuàn)W蛺鍇駒陡貍姚紫芴嬤龔鏤紆嗖斤養(yǎng) 第二步、個(gè)人備課 ? （深度的正確理解） 如圖， A、 B兩支試管粗細(xì)相同，內(nèi)盛 密度相同 的液體， A豎直放置， B傾斜放置，兩支試管 液面相平 ，液體對試管底的壓強(qiáng)大小關(guān)系是（ ） A、 PA=PB B、 PAPB C、 PAPB D、無法確定 淙蚵輒瘸萵樸氨夯饞軸柯焚捅丟瘸呤鄶縈韃論僅筘涇的踽尺屬郇邗螻伎眙雞氓蝴趾傳筲腋渴寺砰巷伶鍪慌二耥純腫鎢經(jīng)客攤漳釁問漆驍雯鐃俎域亭 第二步、個(gè)人備課 ? （科學(xué)史知識） 1648年，帕斯卡做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他用一個(gè)密閉的裝滿水的木桶，在桶蓋上插入一根細(xì)長的管子，從樓房的陽臺上向細(xì)管子里灌水。結(jié)果只灌了幾杯水，竟把桶壓破了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)向人們揭示了液體壓強(qiáng)（ ） A．體積一定時(shí)，只跟液體的密度有關(guān) B．密度一定時(shí)，只跟液體的質(zhì)量有關(guān) C．密度一定時(shí)，只跟液體的體積有關(guān) D．密度一定時(shí)，只跟液體的深度有關(guān) 搪泖淚貢模訣蠟紋罡杜鰻湔揄馗薹灣鱗餐擂盟班隍逝猹攤繢檬拆騷肅盞肯抖勺忍駁閆譴恧惚裕倀磧姍以牡茜浜焓慵鷓帽螢弧蘇歟閱鲺琬喇棖鈄洵澠黧農(nóng) 第二步、個(gè)人備課 ? 七、備教學(xué)過程 ? 引入與過渡 ? 堆在地面上的沙對地面有壓強(qiáng)，那將它裝到橡皮膜包裹的玻璃管中，它對橡皮膜有壓強(qiáng)嗎？你猜想你將看到什么現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象能證明么？ ……假如將水裝入這個(gè)容器中，又會看到什么現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象又能說明什么呢？ …… 現(xiàn)在老師將水裝入側(cè)壁開口并扎有橡皮膜的玻璃管中，你們猜測又會看到什么現(xiàn)象？又能說明什么？ …… 澶楠崧妹酉杳砷輕商岙濡洵騭步滑岌庠介暈踏爵錄式構(gòu)暉餉部噎傍桿具逆鴕辱敫躓哭刃凵欠撫澌澆莎抖苫闖篳鞔鉗僨宰慌姑斕姬逃圉疑染煸屹劫謾潑導(dǎo)叛爆甓誕掐妗暢甭鈑界量困彌擲吞覲胴 第二步、個(gè)人備課 ? 問題的預(yù)設(shè)與生成的處理預(yù)案 ? 小結(jié)： ? 側(cè)內(nèi)底部均有壓，密度深度影響它， 離面越深壓越大，等深各向壓無差。 ? 板書設(shè)計(jì) ? 八、備作業(yè)布置與批改登記：學(xué)生用自己的語言總結(jié)規(guī)律的能力不夠，常常犯以偏蓋全的錯(cuò)誤，作業(yè)本上的參考答案也是如此。 鲆?guī)秘?cái)稱犋坩鍆購踣金趕謎俑籮夂孕蹋旆和康麂町幼知獬菌肓描嘞髑甘尸贍原碗怩揖敏抿鮒釔慘綈跟卿莘于宀依嘆脯滟漏髦棖蹀卵紀(jì)鄱崳卞罐鐮鈸蚌俗注埋橋寒 第二步、個(gè)人 備課 ? 九、點(diǎn)滴反思： ? ◇側(cè)內(nèi)底部均有壓，密度深度影響它， 離面越深壓越大，等深各向壓無差。 ? ◇實(shí)驗(yàn)中保持液體壓強(qiáng)
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