【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題鈉的化合物第1~2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解Na2O、Na2O2的性質(zhì)和用途;了解Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水,Na2CO3、NaHCO3和鹽酸,NaHCO3受熱分解等課堂實驗,培養(yǎng)學生的
2025-04-17 12:55
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題無機非金屬材料第1課時個人修改教學目標知識與技能建立無機非金屬材料的基本認識,了解無機非金屬材料的類型及在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。過程與方法通過討論,讓學生列舉生產(chǎn)、生活中的非金屬材料,通過讓學生收集各種非金屬材料及查閱資料了解無機非金屬材料方面的信息,進
2025-05-14 04:43
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題硫酸第2課時個人修改教學目標知識與技能使學生掌握濃硫酸的性質(zhì),了解硫酸的用途,掌握檢驗硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學習掌握一種實驗方法,通過濃硫酸性質(zhì)的學習,進一步認識硫酸的特性,對硫酸性質(zhì)一個更加全面的認識。情感、態(tài)度與價值觀通過
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題碳族元素第1課時個人修改教學目標知識與技能了解碳族元素的結構及性質(zhì)遞變規(guī)律,認識典型碳族元素單質(zhì)。過程與方法運用元素周期律來碳族元素的性質(zhì)及其遞變規(guī)律,同時學會用討論的方法,學會學習。情感、態(tài)度與價值觀通過教學開闊學生眼界,激發(fā)學生的學習興
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題硫酸第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生掌握濃硫酸的性質(zhì),了解硫酸的用途,掌握檢驗硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學習掌握一種實驗方法,通過濃硫酸性質(zhì)的學習,進一步認識硫酸的特性,對硫酸性質(zhì)一個更加全面的認識。情感、態(tài)度與價值觀通
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氨銨鹽第2課時個人修改教學目標知識與技能認識氨的分子結構,掌握氨和銨鹽的性質(zhì)、用途;學會氨氣的實驗室制法和銨離子的檢驗方法。過程與方法通過對氨和銨鹽的性質(zhì)、氨氣的制法探究,讓學生在學習過程中認識物質(zhì)的結構與性質(zhì)的關系。情感、態(tài)度與價值觀
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題《氮族元素》前言第1課時個人修改教學目標知識與技能了解氮族元素的名稱和符號,認識其在周期表中的位置;理解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律,以及引起氮族元素性質(zhì)異同的原因;鞏固元素周期律的知識。過程與方法學習處理微觀結構與宏觀現(xiàn)象的關系,認識感性與理性的相
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一年級課題氧化還原反應補遺第4課時個人修改教學目標知識與技能/過程與方法/情感、態(tài)度與價值觀/教學重點教學難點教學方法教學用具教學過程教師活動學生活動
2025-04-17 12:24
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氨銨鹽第1課時個人修改教學目標知識與技能認識氨的分子結構,掌握氨和銨鹽的性質(zhì)、用途;學會氨氣的實驗室制法和銨離子的檢驗方法。過程與方法通過對氨和銨鹽的性質(zhì)、氨氣的制法探究,讓學生在學習過程中認識物質(zhì)的結構與性質(zhì)的關系。情感、態(tài)度與價值觀
2025-04-17 12:18
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氮和磷第2課時個人修改教學目標知識與技能認識氮氣的分子結構、性質(zhì)及其重要用途;熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價,初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì);了解氮的固定的重要性。認識紅磷和白磷的性質(zhì)、用途及其相互轉(zhuǎn)化的條件。過程與方法通過學習,認識外因與內(nèi)因一致
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題原子結構第2課時個人修改教學目標知識與技能復習原子構成的初步知識,使學生懂得質(zhì)量數(shù)和X的含義,掌握構成原子的粒子間的關系;學會畫出1~18號元素的原子結構示意圖。過程與方法通過教學讓學生理解質(zhì)量數(shù)建立的過程,進一步認識質(zhì)量數(shù)與相對原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、中子
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氮和磷第1課時個人修改教學目標知識與技能認識氮氣的分子結構、性質(zhì)及其重要用途;熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價,初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì);了解氮的固定的重要性。認識紅磷和白磷的性質(zhì)、用途及其相互轉(zhuǎn)化的條件。過程與方法通過學習,認識外因與內(nèi)因
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氮和磷第3課時個人修改教學目標知識與技能認識氮氣的分子結構、性質(zhì)及其重要用途;熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價,初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì);了解氮的固定的重要性。認識紅磷和白磷的性質(zhì)、用途及其相互轉(zhuǎn)化的條件。過程與方法通過學習,認識外因與內(nèi)因一致
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題碳族元素無機非金屬材料復習第2課時個人修改教學目標知識與技能通過復習,進一步認識碳及其化合物、硅及其化合物的性質(zhì),了解碳族元素及無機非金屬材料。過程與方法通過復習過程,進一步培養(yǎng)學生知識系統(tǒng)化的一般方法,使學生養(yǎng)成知識歸類、系統(tǒng)的好習慣情感、態(tài)度
2025-05-14 03:55
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題碳族元素無機非金屬材料復習第1課時個人修改教學目標知識與技能通過復習,進一步認識碳及其化合物、硅及其化合物的性質(zhì),了解碳族元素及無機非金屬材料。過程與方法通過復習過程,進一步培養(yǎng)學生知識系統(tǒng)化的一般方法,使學生養(yǎng)成知識歸類、系統(tǒng)的好習慣情感、態(tài)
2025-05-30 00:59