【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題《氮族元素》前言第1課時個人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解氮族元素的名稱和符號,認(rèn)識其在周期表中的位置;理解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律,以及引起氮族元素性質(zhì)異同的原因;鞏固元素周期律的知識。過程與方法學(xué)習(xí)處理微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象的關(guān)系,認(rèn)識感性與理性的相
2025-04-17 12:55
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題化學(xué)反應(yīng)及其能量變化之氧化還原反應(yīng)第1~3課時個人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能鞏固初中化學(xué)四種基本反應(yīng)類型和有關(guān)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的知識,使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)有多種分類方法;初步學(xué)會根據(jù)化合價變化分析、判斷、理解氧化還原反應(yīng)。過程與方法通過氧化還原反應(yīng)概念教學(xué),
2025-04-17 12:24
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一年級課題氧化還原反應(yīng)補遺第4課時個人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能/過程與方法/情感、態(tài)度與價值觀/教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法教學(xué)用具教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動
【總結(jié)】第一節(jié)硅無機非金屬材料高純度的硅是常見的最重要的半導(dǎo)體材料,水泥、陶瓷、玻璃等是常見的重要的含硅無機非金屬材料。你能舉出用硅及硅的化合物作材料制成的產(chǎn)品嗎?硅芯片石英坩堝玻璃纖維石英燈具水晶原石水晶石氮化硅產(chǎn)品氮化硅陶
2025-08-05 08:48
【總結(jié)】“無機非金屬材料的主角—硅”教學(xué)設(shè)計(第1課時)摘要:本教學(xué)設(shè)計所依托的基本理論為維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論,通過分析必修一學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平和可能達(dá)到的發(fā)展水平,從舊知出發(fā),與新知形成對比,促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò),加速學(xué)生的發(fā)展。關(guān)鍵詞:最近發(fā)展區(qū);對比一、教材分析課標(biāo)對本節(jié)內(nèi)容的要求:主要是二氧化硅和硅酸。知識體系:由二氧化硅和硅酸、硅酸鹽以及硅單質(zhì)
2025-01-16 07:14
【總結(jié)】無機非金屬材料概論無機非金屬材料(inorganicnonmetallicmaterials)是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質(zhì)組成的材料。是除有機高分子材料和金屬材料以外的所有材料的統(tǒng)稱。無機非金屬材料的提法是20世紀(jì)40年代以后,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展從傳統(tǒng)的硅酸鹽材料演變而來的。無機非金屬材料是與有機高分子材料和金屬材料
2025-06-20 07:36
【總結(jié)】沈陽化工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文設(shè)計總論1年產(chǎn)100萬平方米釉面陶瓷地磚制釉車間設(shè)計一.設(shè)計總論陶瓷發(fā)展史及現(xiàn)狀日用陶瓷行業(yè)在我國是一個古老的行業(yè),大約已有8000
2025-01-16 16:26
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題氮和磷第3課時個人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識氮氣的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其重要用途;熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價,初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì);了解氮的固定的重要性。認(rèn)識紅磷和白磷的性質(zhì)、用途及其相互轉(zhuǎn)化的條件。過程與方法通過學(xué)習(xí),認(rèn)識外因與內(nèi)因一致
【總結(jié)】材料無機非金屬材料金屬材料高分子材料傳統(tǒng)無機非金屬材料新型無機非金屬材料——硅酸鹽材料——半導(dǎo)體材料、超硬耐高溫材料、發(fā)光材料等——金屬、合金——塑料、合成橡膠、合成纖維一、材料的分類自然界中的沙石、黏土、石英、石棉、高齡石等許多礦物的主要成分是硅酸鹽或硅的
2025-08-05 02:28
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題物質(zhì)的量第2課時個人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子個數(shù)之間關(guān)系,了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學(xué)建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個數(shù)之間的關(guān)系。認(rèn)識有關(guān)關(guān)系的重
【總結(jié)】金屬在地殼中的含量12345678910氧%硅%鋁%鐵%鈣%鈉%鉀%鎂%氫%其他%硅的氧化物和硅酸鹽構(gòu)成了地殼中大部分的巖石、沙子和土壤,約占地殼質(zhì)量的90%以上。因此,硅在無機非金屬材料中扮演主要角色。非金屬及其化合物無機非金屬材料主角硅
2025-05-02 08:24
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題鈉的化合物第1~2課時個人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解Na2O、Na2O2的性質(zhì)和用途;了解Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水,Na2CO3、NaHCO3和鹽酸,NaHCO3受熱分解等課堂實驗,培養(yǎng)學(xué)生的
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題元素周期表第2課時個人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族的概念。使學(xué)生理解同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并能運用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。過程與方法使學(xué)生了解元素周期表形成過程,認(rèn)識其中存在的規(guī)律,進(jìn)一步認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)、元素
2025-07-01 01:20
【總結(jié)】(無機非金屬材料專業(yè))試卷一、單選:(每題1分,共20分)1、影響熟料安定性的主要因素是()。A.一次游離氧化鈣2、粉磨水泥時,摻的混合材料為:礦渣16%,石灰石5%,則這種水泥為()A.礦渣硅酸鹽水泥
2025-03-25 03:29
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物地殼中含量最多的元素是______,其次是_______;空氣中含量最多的元素是_____,其次是_______。人體生理必需的食用鹽是______。人類活動所產(chǎn)生的影響大氣質(zhì)量的氣態(tài)物質(zhì)SO2、CO、NO2等屬于__________________類別。非金屬和金屬一樣,與人類的關(guān)系十分密切.
2024-10-19 20:11