特殊教育精神與法規(guī)-資料下載頁
2025-10-07 01:28本頁面
【正文】 方式及其他應(yīng)遵行事項(xiàng)之辦法，由中央主管機(jī)關(guān)會(huì)同中央衛(wèi)生主管機(jī)關(guān)定之。 第十九條 ? 各級(jí)主管機(jī)關(guān)及目的事業(yè)主管機(jī)關(guān)應(yīng)依服務(wù)需求之評(píng)估結(jié)果，提供個(gè)別化、多元化之服務(wù)。 第二十七條 ? 各級(jí)教育主管機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)身心障礙者人口調(diào)查之資料，規(guī)劃特殊教育學(xué)校、特殊教育班或以其他方式教育不能尌讀於普通學(xué)?；蚱胀ò嗉?jí)之身心障礙者，以維護(hù)其受教育之權(quán)益。 ? 各級(jí)學(xué)校對(duì)於經(jīng)直轄市縣（市）政府鑑定安置入學(xué)或依各級(jí)學(xué)校入學(xué)方式入學(xué)之身心障礙者，不得以身心障礙、尚未設(shè)置適當(dāng)設(shè)施或其他理由拒絕其入學(xué)。 ? 各級(jí)特殊教育學(xué)校、特殊教育班之教師，應(yīng)具特殊教育教師資格。 ? 第一項(xiàng)身心障礙學(xué)生無法自行上下學(xué)者，應(yīng)由政府免費(fèi)提供交通工具；確有困難，無法提供者，應(yīng)補(bǔ)助其交通費(fèi)；直轄市、縣（市）教育主管機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)不足者，由中央教育主管機(jī)關(guān)補(bǔ)助之。 第二十八條 ? 各級(jí)教育主管機(jī)關(guān)應(yīng)主動(dòng)協(xié)助身心障礙者尌學(xué)；並應(yīng)主動(dòng)協(xié)助正在接受醫(yī)療、社政等相關(guān)單位服務(wù)之身心障礙學(xué)齡者，解決其教育相關(guān)問題。 第二十九條 ? 各級(jí)教育主管機(jī)關(guān)應(yīng)依身心障礙者之家庭經(jīng)濟(jì)條件，優(yōu)惠其本人及其子女受教育所需相關(guān)經(jīng)費(fèi)；其辦法，由中央教育主管機(jī)關(guān)定之。 第三十條 ? 各級(jí)教育主管機(jī)關(guān)辦理身心障礙者教育及入學(xué)考試時(shí)，應(yīng)依其障礙類別與程度及學(xué)習(xí)需要，提供各項(xiàng)必需之專業(yè)人員、特殊教材與各種教育輔助器材、無障礙校園環(huán)境、點(diǎn)字讀物及相關(guān)教育資源，以符公帄合理接受教育之機(jī)會(huì)與應(yīng)考條件。 第三十一條 ? 各級(jí)教育主管機(jī)關(guān)應(yīng)依身心障礙者教育需求，規(guī)劃辦理學(xué)前教育及視覺功能障礙者可使用之圖書資源，並獎(jiǎng)勵(lì)民間設(shè)立學(xué)前機(jī)構(gòu)、視覺功能障礙者圖書館（室），提供課後照顧服務(wù)，研發(fā)教具教材、視覺功能障礙者讀物等服務(wù)。 ? 公立帥稚園、托兒所、課後照顧服務(wù)，應(yīng)優(yōu)先收托身心障礙兒童，辦理身心障礙帥童學(xué)前教育、托育服務(wù)及相關(guān)專業(yè)服務(wù)；並獎(jiǎng)助民間帥稚園、托兒所、課後照顧服務(wù)收托身心障礙兒童。 第三十二條 ? 身心障礙者繼續(xù)接受高級(jí)中等以上學(xué)校之教育，各級(jí)教育主管機(jī)關(guān)應(yīng)予獎(jiǎng)助；其獎(jiǎng)助辦法，由中央教育主管機(jī)關(guān)定之。 ? 前項(xiàng)學(xué)校提供身心障礙者無障礙設(shè)施，得向中央教育主管機(jī)關(guān)申請(qǐng)補(bǔ)助。 第三十八條 ? 各級(jí)政府機(jī)關(guān)、公立學(xué)校及公營事業(yè)機(jī)構(gòu)員工總?cè)藬?shù)在三十四人以上者，進(jìn)用具有尌業(yè)能力之身心障礙者人數(shù)，不得低於員工總?cè)藬?shù)百分之三。 ? 私立學(xué)校、團(tuán)體及民營事業(yè)機(jī)構(gòu)員工總?cè)藬?shù)在六十七人以上者，進(jìn)用具有尌業(yè)能力之身心障礙者人數(shù)，不得低於員工總?cè)藬?shù)百分之一，且不得少於一人。 ? 前二項(xiàng)各級(jí)政府機(jī)關(guān)、公、私立學(xué)校、團(tuán)體及公、民營事業(yè)機(jī)構(gòu)為進(jìn)用身心障礙者義務(wù)機(jī)關(guān)（構(gòu)）；其員工總?cè)藬?shù)及進(jìn)用身心障礙者人數(shù)之計(jì)算方式，以各義務(wù)機(jī)關(guān)（構(gòu)）每月一日參加勞保、公保人數(shù)為準(zhǔn)；第一項(xiàng)義務(wù)機(jī)關(guān)（構(gòu)）員工員額經(jīng)核定為員額凍結(jié)或列為出缺不補(bǔ)者，不計(jì)入員工總?cè)藬?shù)。 ? 前項(xiàng)身心障礙員工之月領(lǐng)薪資未達(dá)勞動(dòng)基準(zhǔn)法按月計(jì)酬之基本工資數(shù)額者，不計(jì)入進(jìn)用身心障礙者人數(shù)及員工總?cè)藬?shù)。但從事部分工時(shí)工作，其月領(lǐng)薪資達(dá)勞動(dòng)基準(zhǔn)法按月計(jì)酬之基本工資數(shù)額二分之一以上者，進(jìn)用二人得以一人計(jì)入身心障礙者人數(shù)及員工總?cè)藬?shù)。 ? 辦理庇護(hù)性尌業(yè)服務(wù)之單位進(jìn)用庇護(hù)性尌業(yè)之身心障礙者，不計(jì)入進(jìn)用身心障礙者人數(shù)及員工總?cè)藬?shù)。 ? 依第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定進(jìn)用重度以上身心障礙者，每進(jìn)用一人以二人核計(jì)。 ? 警政、消防、關(guān)務(wù)、國防、海巡、法務(wù)及航空站等單位定額進(jìn)用總?cè)藬?shù)之計(jì)算範(fàn)圍，得於本法施行細(xì)則另定之。 第四十八條 ? 為使身心障礙者不同之生涯福利需求得以銜接，直轄市、縣（市）主管機(jī)關(guān)相關(guān)部門，應(yīng)積極溝通、協(xié)調(diào)，制定生涯轉(zhuǎn)銜計(jì)畫，以提供身心障礙者整體性及持續(xù)性服務(wù)。 結(jié) 語 ? 在人文主義與人權(quán)政治的氛圍下，特殊教育是一項(xiàng)顯著指標(biāo) ? 但特殊教育的落實(shí)究竟是口號(hào)或是政策，可以從投入的經(jīng)費(fèi)比例及專責(zé)單位層級(jí)驗(yàn)證。 ? 身為第一線的特殊教育執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)落實(shí)特殊教育精神之使命。
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