微機(jī)設(shè)計(jì)汽車小鳥(niǎo)動(dòng)畫-資料下載頁(yè)
2025-09-29 13:53本頁(yè)面
【正文】 。顯示字符 INT 10H POP CX ADD DI,4 。DI 指向下一個(gè)字符 LOOP PLOT_NEXT CALL DLY CALL ERASE JMP SHORT PLOT_NEXT exit2: ret MOVE_SHAPE ENDP ERASE PROC NEAR MOV CX,CHAR_CNT MOV DI,POINTER MOV DH,LINE_ON MOV DL,COL_ON ERASE_NEXT: ADD DH,[DI+2] ADD DL,[DI+3] MOV AH,2 INT 10H MOV AL,[DI] MOV BL,0 PUSH CX MOV CX,1 MOV AH,9 INT 10H POP CX ADD DI,4 LOOP ERASE_NEXT MOV CX,CHAR_CNT MOV DI,POINTER MOV DH,LINE_ON INC COL_ON MOV DL,COL_ON RET ERASE ENDP CODE ENDS END start 調(diào)試與運(yùn)行 1． 打開(kāi) MASM 軟件，對(duì)代碼進(jìn)行粘貼保存 2． 運(yùn)行程序 當(dāng)按 1 時(shí)，小鳥(niǎo)飛過(guò) 當(dāng)按 2 時(shí)，汽車開(kāi)過(guò) 按 3 時(shí)，退出程序 四、結(jié)論 在調(diào)試程序時(shí)，要注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)，如注釋忘加分號(hào)，指令書寫錯(cuò)誤等問(wèn)題，有時(shí)會(huì)運(yùn)行不了，要仔細(xì)檢查錯(cuò)誤。另外，由于動(dòng)畫為全屏顯示，無(wú)法截圖，只好照下來(lái)進(jìn)行截圖，圖片可能會(huì)不太清晰。通過(guò)改變指令，也 可以改變汽車和小鳥(niǎo)開(kāi)始的位置。 這次課程設(shè)計(jì)讓我們鞏固和加深了對(duì)微機(jī)原理與接口技術(shù)的理解，提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)的能力。通過(guò)實(shí)際分析設(shè)計(jì)，調(diào)試程序，也掌握了微機(jī)原理與接口技術(shù)的基本規(guī)程和各個(gè)指令的使用。 參考文獻(xiàn)： 1．錢曉捷 主編：《微機(jī)原理與接口技術(shù)》，第 4 版，機(jī)械工業(yè)出版社， 2020年 1 月出版； 2．沈美明等編著：《 80X86 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社， 2020 年 9月出版； 3. 楊素行等編著：《微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理及應(yīng)用》，第 2 版，清華大學(xué)出版社，2020 年 2 月出版； 4. 。 設(shè)計(jì)總結(jié)： 這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的任務(wù)。經(jīng)過(guò)幾天的努力，不斷地翻書查資料，向老師同學(xué)請(qǐng)教，對(duì)匯編語(yǔ)言也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和掌握，進(jìn)一步理解了各個(gè)指令的功能，特別是轉(zhuǎn)向指令和中斷指令，也熟悉了子程序的定義和調(diào)用。 通過(guò)這次親自動(dòng)手認(rèn)真做課程設(shè)計(jì)，我進(jìn)一步熟悉了匯編語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)和使用方法，以前學(xué)習(xí)時(shí)不太懂的地方，有了更深刻的認(rèn)識(shí)，基本達(dá)到了能讀懂匯編語(yǔ)言理解其功能的水平。這次課程設(shè)計(jì)也讓我獲得了 寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了自己選用參考書，查閱文獻(xiàn)資料的能力，提高獨(dú)立思考，深入研究，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，知道了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。學(xué)習(xí)就是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，在這期間我們會(huì)學(xué)會(huì)很多東西，要注意多動(dòng)腦子勤思考，不懂得地方要向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取能夠明白。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 課程設(shè)計(jì)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
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