培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實施方案-資料下載頁
2025-09-29 12:05本頁面
【導(dǎo)讀】小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期。穩(wěn)定的行為方式。它一經(jīng)形成就將成為學(xué)習(xí)活動的一種傾向和需要，并自動地表現(xiàn)出來。為使學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)扎實、有效、持續(xù)的開。展下去，特制定本實施方案。性潛能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。的要求，符合我校實際，堅持以學(xué)生發(fā)展為本。根據(jù)這一宗旨，確定。良好、一般、較差四個等級。每月評價一次，與班級的星星幫掛鉤。美觀，并有一定的速度。持一個“恒”字。在明理的過程中，老師始終處于主導(dǎo)地位，要及。現(xiàn)矛盾、解決矛盾。所謂“恒”，就是“持之以恒”。教師要配合協(xié)調(diào)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每月一次全面檢查，納入文明班級的評選中。
【正文】 認(rèn)真完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時訂正。 高年級： 讀思結(jié)合，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。 合理安排時間，做作業(yè)有一定的速度，對錯 題能自覺分析原因及時訂正。 四、實施步驟 宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識： 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重要性的宣傳力度，努力營造 學(xué)校 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)文化氛圍。學(xué)校通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體晨會、班會、板報等形式在師生中進行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的宣傳，使師生認(rèn)識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。 建立組織機構(gòu)： 為加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的管理，解決習(xí)慣培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，使習(xí)慣培養(yǎng)正常、穩(wěn)步地進行，成立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。 組 長： 副組長： 成員：全體任課教師 制定培養(yǎng)計劃： 德育處和教導(dǎo)處共同商討，制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總體計劃，各班根據(jù)學(xué)校的實施方案和計劃，結(jié)合本班實際制定班級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練計劃。 學(xué)校予以組織實施、檢查、反饋和總結(jié)。 五、檢查驗收 檢查要求 從本學(xué)期開始在全校范圍內(nèi)全面展開實施。學(xué)校建立由班主任、學(xué)科教師、德育處、大隊部、教導(dǎo)處、校長室組成的教育、監(jiān)控、反饋與評價機制。 班主任及科任老師負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育與訓(xùn)練。 教導(dǎo)處、德育處：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查。 德育處：負(fù)責(zé)匯總、反饋檢查結(jié)果，先進經(jīng)驗交流。 檢查形式： 采取學(xué)生自查合格、班級互查申報、學(xué)校考查驗收的形式 專項檢查日常安排： 3月份，宣傳發(fā)動，各班實施； 4月份，各班學(xué)生自查； 5月份，各班級互查并向?qū)W校申報； 6月份，學(xué)?？疾轵炇铡? 考查：學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本知識和要求驗收：看、聽、做 看：班級課前準(zhǔn)備、學(xué)生讀寫姿勢、學(xué)生作業(yè)情況 聽：學(xué)生讀書、回答問題等情況 做：班級訓(xùn)練、班級教育活動 附： 給學(xué)生父母的 17條建議 一、習(xí)慣培養(yǎng)要尊重兒童的主人地位 二、習(xí)慣養(yǎng)成 要注重第一次 三、習(xí)慣培養(yǎng)要按層次進行 四、父母對孩子的要求要具體 五、習(xí)慣培養(yǎng)要找好突破口 六、習(xí)慣培養(yǎng)需要必要的訓(xùn)練 七、習(xí)慣培養(yǎng)要提倡孩子的自我教育 八、家庭內(nèi)部要保持一致性 九、主動與學(xué)校溝通配合 十、言教應(yīng)深入淺出，生動形象 十一 、身教比言教更重要 十二、營造健康和諧的家庭環(huán)境 十三、讓孩子在體驗中養(yǎng)成好習(xí)慣 十四、給孩子找個同齡榜樣 十五、習(xí)慣培養(yǎng)需要父母的威信 十六、必要的懲罰是習(xí) 慣培養(yǎng)的輔助手段 十七、習(xí)慣培養(yǎng)要避免隨心所欲 給教師的 11條建議 一、尊重學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系 二、重視孩子的感情 三、要有一顆公正之心 四、培養(yǎng)好習(xí)慣不能改變孩子天性 五、引導(dǎo)孩子相互欣賞 六、 “ 授人以魚 ” 不如 “ 授人以漁 ” 七、架起溝通的橋梁 八、培養(yǎng)好習(xí)慣，要重視環(huán)境的教育意義 九、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)章制度 十、愛教師更愛真理 十一 、在反思中培養(yǎng)好習(xí)慣 少年兒童應(yīng)該具有的主要良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ； 、不做小動作； 、及時、獨立地完成作業(yè)； 、課后復(fù)習(xí)； 、勤于思考； ； 、豐富知識； 、不會就問； ； 、敢于創(chuàng)新 少年兒童需要改進的主要不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 、積極主動性差； ； 、知難而退； 、及時完成； 、不認(rèn)真、不求甚解； 、不愛動腦筋； ； ； 、說話、做小動作； 。 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理（學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成）評估標(biāo)準(zhǔn) 評估項目 內(nèi)容及評估標(biāo)準(zhǔn) 評估方法 計劃措施（ 10分） 有具體學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案，內(nèi)容細(xì)、措施得力。 查閱資料 主題活動（ 10分） 主題活動有計劃、記錄及成果。 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 80分） 課前預(yù)習(xí)有效，課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分、到位。 課堂實地觀察 課堂行為符合要求。（ ① 讀書姿勢正確，態(tài)度大方，聲音響亮； ② 執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確，端正、整潔。 ③愛惜學(xué)習(xí)用品。） 聽講專注，精力集中，狀態(tài)優(yōu)秀。（上課專心聽講、不做小動作） 敢于質(zhì)疑、釋疑，善于提問，積極發(fā)言。 善思考、勤動筆、敢動手、肯交流、勇探索。 答題思路清晰，做題書寫規(guī)范。 善于合作，小組活動、全班互動好。 善于合理分配課堂學(xué)習(xí)時間，課堂效率高。
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