【導(dǎo)讀】論文后還附有模具制造實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目式教學(xué)計(jì)劃、安排,教學(xué)。圖等,可供同仁商討。的教學(xué)效果是非常突出的。項(xiàng)目式教學(xué)法是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)中具有代表性的一種教學(xué)方法。工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目是指生產(chǎn)一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)。值的產(chǎn)品為目的的任務(wù)。項(xiàng)目式教學(xué)法將涉及某一實(shí)際項(xiàng)目的相關(guān)理。體計(jì)劃、逐步實(shí)施并且檢查和評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程。行動(dòng)上操作和執(zhí)行,還要從情感上形成價(jià)值判斷和責(zé)任意識(shí)。采用項(xiàng)目式教學(xué)法要有充裕的時(shí)間。落實(shí)的行動(dòng)方案;責(zé)和完成具有實(shí)際意義的工作成果。第二共同設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的計(jì)劃。特征是項(xiàng)目計(jì)劃圍繞目標(biāo)要。求、并且是可行的。學(xué)生逐步加強(qiáng)自行組織和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)過(guò)程。揮咨詢者和協(xié)調(diào)人的作用,并在整體上主導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程。過(guò)小組作業(yè)、多層交流和問(wèn)題解決等形式開(kāi)展交往性學(xué)習(xí)。制作實(shí)訓(xùn)中探索性地采用了項(xiàng)目式教學(xué)法。以小組方式工作,制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,確定項(xiàng)目實(shí)施步驟和程序,8)檢查、驗(yàn)收。參見(jiàn)附件4、附件5實(shí)施計(jì)劃。