學(xué)校管理模式工作總結(jié)-資料下載頁
2025-09-27 15:16本頁面
【導(dǎo)讀】指先進(jìn)的價值觀，其主要內(nèi)容則是指先進(jìn)的規(guī)范。從文藝復(fù)興的歷史?？?，人文應(yīng)該是重視人的文化，以人為本，關(guān)心人，愛護(hù)人，尊重人。這就是我們常常說的人類關(guān)懷、生命關(guān)懷。人文管理講個人權(quán)威，但這權(quán)威是建立在校長個人人格魅力基。出發(fā)點(diǎn)，也是管理的歸宿?！暗轮喂芾怼?，這種管理有后勁，但見效較慢。種管理模式為一體，取其所長，棄其所短，效率高，公平，易操作，求影響力和推動力的。要以學(xué)校為本，學(xué)校要以人為本，學(xué)校管理應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷。要將資源和設(shè)備充分為師生服務(wù)。民主治校主要包括民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。的教育，極大地改善學(xué)校的辦學(xué)條件是至關(guān)重要的。合理的和可檢查的。
【正文】 奉公守法、 誠實(shí)謙虛，堅持自己崇高的職業(yè)信念。 針對教師隊伍的建設(shè)，我們加大引進(jìn)師資的力度，我們建立了首席教師制，加大了對賽課、課題、論文、競賽的獎勵力度，成立了九江一中研究生協(xié)會，成立了九江一中運(yùn)動健身協(xié)會，各分協(xié)會都相繼開展活動，如火如荼。下學(xué)期將建立九江一中名師工作室，努力提高教師工作的積極性和熱情，考慮各種工作的開展與福利掛鉤，今后一切政策向一線教師和班主任傾斜，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神和提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步加大教師隊伍的管理力度。通過建設(shè)，讓干部隊伍煥發(fā)出工作熱情，師資隊伍建設(shè)注意年齡梯度結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué) 科結(jié)構(gòu)和性別結(jié)構(gòu)，使整個師資隊伍的構(gòu)成更趨合理化、科學(xué)化。 對教師隊伍的建設(shè)，我們設(shè)立了一系列的考核指標(biāo)，如十佳黨員、十佳教師、年終考核評優(yōu)等，目的是讓全體教師在競爭中不斷的提升自身的素質(zhì)，促進(jìn)自身和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。 學(xué)生隊伍建設(shè) 學(xué)生隊伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的延伸。學(xué)生隊伍建設(shè)，尤其是學(xué)生會干部，學(xué)校的相關(guān)部門，特別是教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、科研處要定期召開會議，提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我提高的能力，讓他們健康快樂的成長。 （一）培養(yǎng)學(xué)生干部的積極主動性 學(xué)生干部 積極主動性的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從端正學(xué)生干部工作態(tài)度入手，而正確的工作態(tài)度與最初加入學(xué)生會的動機(jī)有很大的關(guān)系。因此，在招募新成員時應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格把關(guān)，招募標(biāo)準(zhǔn)不僅僅只看重個人能力，更重要的是否有純正的加入學(xué)生會的動機(jī)。如今很多學(xué)生干部的入會動機(jī)不端正，帶有很強(qiáng)的功利性，工作中一旦未能達(dá)到自己最初的目的，原有的工作積極性將會迅速降低。另外，在平時工作中，老成員應(yīng)當(dāng)給新成員做好模范帶頭作用，讓新加入的學(xué)生干部在耳濡目染中樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識，提高個人的工作積極性。 （二）注重學(xué)生干部個人能力的提高 在新成員加入之初，我們可以開展一些針對新成員的在崗培訓(xùn)。讓他們不僅懂得最基礎(chǔ)的一些工作技巧，更重要的是樹立正確的為同學(xué)們服務(wù)的意識。另外，在日常工作中，要不斷幫助新成員發(fā)現(xiàn)自身工作中存在的問題，詳細(xì)探討問題的根源，并共同提出解決問題的方法。綜上所訴，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部個人能力的提高并非是一個機(jī)遇求成的結(jié)果，而是一個長期探索的過程。它并非一天兩天就能看出效果，也并非組織舉辦幾次活動就能馬上得到提高，關(guān)鍵在于我們是否把每一項(xiàng)工作都落實(shí)到位，把每一個細(xì)節(jié)都考慮在內(nèi)。 （三）增強(qiáng)學(xué)生會整體團(tuán)隊協(xié)作 意識 學(xué)生會作為一個工作整體，組織成員之間應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作，充分發(fā)揮個人特長，提高學(xué)生會整體素質(zhì)。為增強(qiáng)學(xué)生會團(tuán)隊合作意識，學(xué)生會內(nèi)部可以通過組織開展一些例如 “ 野外郊游 ” 、 “ 素質(zhì)拓展 ” 、“ 民主交流會 ” 等活動，逐漸促進(jìn)成員內(nèi)部相互了解、相互信任，創(chuàng)造學(xué)生會內(nèi)部溫馨和諧的氛圍。在此基礎(chǔ)上再逐漸增強(qiáng)學(xué)生會整體團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，打造一個高素質(zhì)、高效率的服務(wù)團(tuán)隊。 學(xué)生隊伍的建設(shè)，不僅在于讓學(xué)生提高成績，更要讓他們在德智體美勞等方面得到全身心的發(fā)展。 教育教學(xué)質(zhì)量提升 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的 生存發(fā)展之基、立校揚(yáng)名之本。質(zhì)量問題要一分為二的辯證思考。在市場經(jīng)濟(jì)的前提下，在高考指揮棒的作用下，教學(xué)質(zhì)量依然是一個學(xué)校的生命線，只有在抓住了這跟生命線的前提下，我們再去拓寬生命的內(nèi)涵和外延。學(xué)生的學(xué)習(xí)指標(biāo)上去了，政府、社會、家長才會滿意。 提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要解決認(rèn)識問題。我們要對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個清醒的認(rèn)識。既看到優(yōu)點(diǎn)，又要看到不足。我們的教育為九江乃至全省做出了貢獻(xiàn)，多項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)在全省名列前茅。但我們的教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，特別是在培優(yōu)的機(jī)制方面有待改進(jìn)。其次要抓好普通班的教 學(xué)管理。我們要重視每一個學(xué)生的發(fā)展，鼓勵每一個孩子走好自己的路。把普通班辦好了，就沒理由辦不好擇優(yōu)班、農(nóng)村班。認(rèn)真的為每一個學(xué)生的發(fā)展定好位，找準(zhǔn)一個奮斗的方向，揚(yáng)長補(bǔ)短，各得其所。再次解決教育教學(xué)機(jī)制問題，包括管理機(jī)制和用人機(jī)制。我們要用科學(xué)的制度進(jìn)行管理，科學(xué)的用人彰顯教學(xué)的優(yōu)勢，讓每一位老師各盡其才，發(fā)揮作用。第四解決效率問題，提高效率，提高教學(xué)的有效性。讓我們的教學(xué)盡量的達(dá)到少走彎路，事半功倍的效果，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教的愉快。
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