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2025-07-21 17:23本頁(yè)面
【正文】 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。 23. 教師要按時(shí)參加總校組織 的教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中起積極作用。 24. 教師要樹(shù)立細(xì)精化教學(xué)思想，精心做好每一工作環(huán)節(jié)，向教學(xué)過(guò)程中要質(zhì)量，打造個(gè)人品牌。 9 附件二 龍文學(xué)管師工作職責(zé)、要求及獎(jiǎng)罰措施 一、 職責(zé) 關(guān)注學(xué)生，協(xié)助 1 對(duì) 1 老師做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)溝通； 關(guān)心學(xué)生，協(xié)助家長(zhǎng)管理學(xué)生在校期間的生活事宜； 關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)校及老師之間的感情，穩(wěn)定生源。 二、 要求 每個(gè)學(xué)管師管理 10 到 15 名學(xué)生； 由 1 對(duì) 1 老師兼任，盡量安排該生 1 對(duì) 1 老師管理； 每天關(guān)注學(xué)生的作業(yè)吧狀況和生活狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理； 每 周至少跟學(xué)生家長(zhǎng)做一次電話(huà)溝通或面對(duì)面溝通，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給相應(yīng)主管部門(mén)； 檢查學(xué)生的《成長(zhǎng)記錄本》，督促輔導(dǎo)老師認(rèn)真填寫(xiě)； 每周做一次周總結(jié)，記載到《成長(zhǎng)記錄本》，會(huì)同學(xué)科老師調(diào)整培養(yǎng)方案； 經(jīng)常跟學(xué)生接觸、談心、關(guān)注，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，以保證學(xué)生級(jí)積的學(xué)習(xí)心態(tài)； 關(guān)注學(xué)生的剩余課時(shí)次數(shù)，提醒咨詢(xún)師或教務(wù)人員及時(shí)進(jìn)行續(xù)費(fèi)； 每月做一次月總結(jié)，組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)； 三、 獎(jiǎng)罰 按學(xué)管師管理學(xué)生人數(shù)每月發(fā)放補(bǔ)貼，標(biāo)準(zhǔn)為：高中生 20 元，初中生 25 元，小學(xué)生 30 元； 如果管理的學(xué)生出現(xiàn)不 正常退費(fèi)，所有補(bǔ)貼全部扣回； 因?qū)W管師工作不到位原因被家長(zhǎng)投訴，投訴一次扣 20 元，投訴 2 次扣 50 元，投訴 3 次以上，取消該生全部補(bǔ)貼，取消管理資格； 10 附件三 《學(xué)生成長(zhǎng)記錄》操作規(guī)范 一、 目的 記錄學(xué)生在龍文學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)能力、品質(zhì)、心態(tài)、 知識(shí)點(diǎn)等各方面的變化過(guò)程； 讓家長(zhǎng)真實(shí)地感受學(xué)生的變化過(guò)程及老師所做工作，加強(qiáng)理解和溝通； 督促教師把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處； 為 1 對(duì) 1 老師的備課提供參考依據(jù)； 為咨詢(xún)師的工作提供說(shuō)服力； 為家長(zhǎng)會(huì)提供素材，為續(xù)單計(jì)劃提供依據(jù)； 成為激勵(lì)學(xué)生，溝通感情的途徑。 二、 方案 使用龍文改錯(cuò)本，每生一本； 作業(yè)吧老師每天寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，字?jǐn)?shù) 50 到 100； 1 對(duì) 1 老師每節(jié)課后寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，字?jǐn)?shù) 100 左右； 托管班班主任每周做一次小結(jié)，用一句話(huà)進(jìn)行鼓勵(lì)； 學(xué)管師每周做一次小結(jié)，每月做一次月總結(jié)； 家長(zhǎng)每周至少閱讀一次，寫(xiě)下意見(jiàn)和建議。 三、 要求 盡量使用第一人稱(chēng)，貫徹賞識(shí)教育理念，溝通感情； 記錄所犯錯(cuò)誤，總結(jié)知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)； 記錄不良學(xué)習(xí)習(xí)慣； 指明努力方向，提出學(xué)習(xí)方法建議； 記錄進(jìn)步和變化，及時(shí)予以鼓勵(lì)； 描述要具體，禁止公式話(huà)語(yǔ)； 實(shí)事求事，不隱瞞，不夸大。 要在評(píng)語(yǔ)后面簽名，注明日期備查 。 記錄本由班主任統(tǒng)一保管，輔導(dǎo)老師填寫(xiě)完畢后及時(shí)上交。
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