如何在復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量-資料下載頁
2025-09-23 08:20本頁面
【導(dǎo)讀】小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是整個小學(xué)教師數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一個重要階段，技能；從而能更加高效地解決日常生活中的實(shí)際問題。的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個目的性、策略性、高效性的學(xué)習(xí)活動過程。六年級的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也是如此，首先老師明白要復(fù)習(xí)什么，掌握，把學(xué)生分為三個等級，最好的，較好的和一般的。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為體現(xiàn)。學(xué)生不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。新意，喚起學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情與活力，讓學(xué)生主動參與到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中來，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)的主人。因此，教師要多與孩子們交流談心，采取各種賞識教育，生心理、知識、技能等方面和諧持續(xù)發(fā)展。如小組學(xué)習(xí)，競爭勢態(tài)，題，思維才有方向，有了問題，思維才有動力。中有所發(fā)現(xiàn)，并能初步揭示規(guī)律和方法。統(tǒng)計(jì)與概率和解決問題的策略。時間和精力，難點(diǎn)則分散進(jìn)行突破。行有針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練。外，還應(yīng)該特別重視培養(yǎng)學(xué)生對解題過程的檢驗(yàn)、反思。終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
【正文】 術(shù)。做到復(fù)習(xí)要重視一個理字，努力實(shí)現(xiàn)一個化字，即理清知識脈絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、條理化。 時效性。 復(fù)習(xí)過程中，要選擇 一些有利于輔助復(fù)習(xí)內(nèi)容和提高學(xué)生興趣的教學(xué)手段。同時，復(fù)習(xí)也要因人而異，不可搞一刀切，應(yīng)遵循 “ 分類要求、分層推進(jìn) ” 的原則，讓不同層次的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。另外，還要注意一些數(shù)學(xué)思想方法的滲透，并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是十分重要的，除了審題、書寫等習(xí)慣外，還應(yīng)該特別重視培養(yǎng)學(xué)生對解題過程的檢驗(yàn)、反思。 此外，總復(fù)習(xí)還要取得家長的支持，通過學(xué)校和家庭的共同配合。 總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，我們應(yīng)該積極尋求多種有效的復(fù)習(xí)途徑，以新鮮活潑的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，在小學(xué)階段 為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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